《8的乘法口诀》表内乘法PPT课件2我能行一八（ ） 二八（ ）三八（ ） 四八（ ）五八（ ） 六八（ ）七八（ ） 八八（ ）判断1. 8×5=5+5+5+5+5+5+5+5（ ）2. 8×8 = 8+8（ ）3. 8×2=16的口诀是八二十六。（ ）4.每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。（ ） 算算填填：8×2+8=8
《7的乘法口诀》表内乘法PPT课件2填空1、3×5=15读作（ ），乘法口诀（ ）。2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是（ ）或（ ）。3、5个5是多少？列式（ ）。口算：5×2= 3×4= 6×4= 3×3= 4×4= 1×6= 5+5= 4×2=5×3= 2×2= 3×2=
《观察物体》PPT课件11从不同的位置观察物体，结果是不同的。这节课你学到了什么新知识？你对自己学到的知识满意吗？课件通过各种图片中的物品进行观察学习本课的内容，帮助学生更好地学习本课知识点，是非常实用的小学数学教学课件。关键词：观察物体课件，西师大版二年级上册数学PPT课件下载，二年级数学幻灯片课件下载，观察物体PPT课件下载，.PPT格式；
《认识锐角和钝角》角的初步认识PPT课件今天我带来了我的哥哥和弟弟，可是他们却吵起来了……我长的最苗条最标志, 我该当哥哥.我长的最胖，该当哥哥的是我！现在我知道啦，钝角才是哥哥，因为他比二哥直角要大；我呢，比二哥小，我是锐角老三。谢谢小朋友们！关键词：角的初步认识课件，认识锐角和钝角课件，西师大版二年级上册数学PPT课件下载，二年级数学幻灯片课件下载，角的初步认识PPT课件下载，认识锐角和钝角PPT课件下载，.PPT格式；
《用米作单位量长度》测量长度PPT课件2填上合适的单位1 教师的长8（ ）2 一棵圣诞树高135（ ）3 黑板长2（ ）4 同学们的手掌宽约5（ ）5 一把米尺长100（ ）6 小朋友身高128（ ）厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。 这样说对不对？1.小明的铅笔长约8厘米.( )2.小红的大拇指宽约1米.( )3.教室的长约8厘米. （ )4.语文课本的宽约10米.（ )做一做。10米+
《用米作单位量长度》测量长度PPT课件学习目标：1. 让同学们通过观察与操作，建立1米的实际长度概念，知道米与厘米之间的进率。2. 掌握用米作单位测量物体长度的方法，能正确测量生活中较长物体的长度。量黑板的长、教室的长、人的身高，量门、窗的长、宽，量树木的高、楼房的高……都可以用米作单位。测黑板的长和宽的测量的方法：(1)米尺的0刻度与黑板的一端对齐。(2)用米尺紧靠黑板边，量一次作上一个记号，下一次从这个记号量起。(3)测完后把每次测的米数加起来就分别得到黑板的长和
《认识锐角和钝角》角的初步认识PPT课件2判断：1、图片显示的角是一个钝角。 （ ）2、锐角比直角小。 （ ） 3、钝角比直角大。 （ ）4、所有的锐角都比钝角小。（ ）同学们，你们能利用身边的东西创造角吗？要求：用不同的方法创造一个锐角、一个直角、一个钝角。 直角比钝角（ ）1.大 2.小 3.一样大所有的锐角都一样大(×)所有的钝角都一样大(× )所有的直角都一样大(√)关键词：角的初步认识课件，认识锐角和
《2的乘法口诀》表内乘法PPT课件学习目标：使同学们能够学会2的乘法口诀，知道几个相同数相加能够用乘法计算，能够熟练应用2的乘法口诀列式解题。看图写算式。加法算式：2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8乘法算式：2×4＝8或4×2＝8写算式加 法 乘 法2＋2＋2＋2＋2 2×5 或 5×27＋7＋7＋7＋7＋7 7×6 或 6×7 摆一摆，填一填。2＋2＋2＋2＋2＋2
《9的乘法口诀》表内乘法PPT课件复习1．把口诀说完整。 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ）六八（ ） 三七（ ） 三八（ ）六七（ ） 五七（ ） 五六（ ）2．口算。8×8= 4×6= 7×5= 6×8=5×8= 7×7= 8×4= 8×6= 口算(并说出用的是哪句
《8的乘法口诀》表内乘法PPT课件1只螃蟹一张嘴，（2）只眼睛，（ 8）条腿2只螃蟹二张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿3只螃蟹三张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿4只螃蟹四张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿5只螃蟹五张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿6只螃蟹六张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿7只螃蟹七张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿8只螃蟹八张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿 背一背一八得八 1×8=8 二八十六 2×8=16
《乘法的初步认识》表内乘法PPT课件9几个几相加就是几乘几6+6+6=3×62+2+2=3×2× 读作：乘写出乘法算式再读出来4个2相加4×2读作(4)乘(2)5个3相加5×3读作(5)乘(3)2和6相乘2×6读作(2)乘(6) 将下面的加法算式改写成乘法算式5+5=5×2 或 2×57+7+7+7+7=7×5 或 5×79+9+9+9+9+9 =6&
《用厘米作单位量长度》测量长度PPT课件2量较短的物体，可以用厘米作单位。有时也可以用分米作单位。厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。1、把物体放平2、将物体的左边和 “0” 刻度线对齐3、物体的右边对准几厘米，就读出几厘米 量铅笔要求：1.先估一估你的铅笔长几厘米。2.再用直尺量一量。课后实践：1.找一找，家里的哪些物体的长度大约是1厘米。 2.在家里找 5 件你喜欢的物体，先估一估，再量一量它的长度，并记录在作业本上。关键词：