《圆的认识(二)》圆PPT第一部分内容：激趣导入我踩一圈，自行车的两个车轮会同时转几圈？前齿轮的直径是后齿轮的直径的3倍，前齿轮的周长就是后齿轮的周长的3倍。所以前齿轮转一圈，后齿轮会同时转三圈，也带着车轮转三圈。 圆的认识PPT，第二部分内容：知识讲解你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？周长÷直径=圆周率周长=圆周率×直径周长=圆周率×半径×2如果已知半径，怎么求呢？可以用直径乘圆周率。直径=半径&t
《欣赏与设计》圆PPT第一部分内容：课前准备学习重点：欣赏基本图形构成的美丽图案，会用基本图形及所学过的数学方法设计图案。学习难点：会用基本图形及所学的数学方法设计图案。学习方法：先让学生观察图形的组成，然后再按要求画出图形。在此基础上再进一步引导学生分析、了解图案的设计过程。学具准备：多媒体课件、答题纸、圆规、直尺。 欣赏与设计PPT，第二部分内容：情景引入你能说一说看到这些图案的感受吗？互动新授这些图案是怎样形成的？风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。太极图中有
《欣赏与设计》圆PPT下载第一部分内容：本节目标1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。3．感受图案的美，发展想象力和创造力。 欣赏与设计PPT，第二部分内容：自主学习反馈1、你能用圆规和直尺画出下面的图案吗？2、你能放大画出下面的图案吗？ 欣赏与设计PPT，第三部分内容：探究新知探究一：说说下面这些图案是怎样形成的？风车是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。太极
《圆的认识(一)》圆PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.能用圆的知识解释生活中的简单现象。2.感受数学与生活密切相关。学习重难点解释生活中有关圆的简单现象。理解生活中使用圆的作用。 圆的认识PPT，第二部分内容：回顾复习1.分别标出这个圆的圆心O、半径r 和直径d 。2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。3.用含有字母的等式表示圆的半径和直径的关系是什么? 圆的认识PPT，第三部分内容：例题解读与同伴合作做一做，想一想。分别用硬纸板做成下面
《圆周率的历史》圆PPT下载第一部分内容：知识讲解圆周率的历史轮子是古代的重要发明。由于轮子的普遍应用，人们很容易想到这样一个问题：一个轮子滚一圈可以滚多远？显然轮子越大，滚得越远，那么滚的距离与轮子的直径之间有没有关系呢？原来数学问题是从生活中产生的！古人是怎么解决这个问题的呢？最早的解决方案是测量。当许多人多次测量之后，人们发现了圆的周长总是其直径的3倍多。在我国，现存有关圆周率的最早记载是2000多年前的《周髀算经》。用测量的方法计算圆周率，圆周率的精确程度取决于测量的精确程度，而有许多实
《圆的面积(一)》圆PPT第一部分内容：情境导入下图是以正方形的边长为半径画出一个圆，你能用数方格（每小格表示1平方厘米）的方法算出圆的面积吗？你从中能读出哪些数学信息？ 圆的面积PPT，第二部分内容：本节目标1、使学生经历操作、观察、比较、分析和简单推理等数学活动过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生进一步体会“转化”方法的价值，培养运用已有知识解决新问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。3、
《圆的周长》圆PPT教学课件第一部分内容：情境导入人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。你有什么发现？车轮滚动一圈的长度就是它的周长。 圆的周长PPT，第二部分内容：本节目标1、在观察、操作、测量等活动中，经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程。2、认识圆周率，理解并掌握圆的周长公式，能运用周长公式正确进行计算。3、体验数学与日常生活的密切联系，了解圆周率的探索历史，激发民族自豪感。 圆的周长PPT，第三部分内容：自主学习反馈1、求下面各圆的周长。3.1
《圆的周长》圆PPT课件(第1课时)第一部分内容：课堂导入1.通过大家自主探究，理解圆周率的意义，理解圆的周长的计算公式。2.能应用公式解决生活实际问题。3.结合祖冲之的故事，对同学们进行爱国主义教育。 圆的周长PPT，第二部分内容：新知探究回忆下面图形的周长公式。长方形的周长=（长+宽）x2正方形的周长=边长x4如何测量车轮的周长呢？圆片向右滚动一周。圆的周长与什么有关？圆的周长与直径有关。正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？ 圆的周
《圆的周长》圆PPT课件(第2课时)第一部分内容：课堂导入1.通过大家自主探究，理解圆周率的意义，理解圆的周长的计算公式。2.能应用公式解决生活实际问题。3.结合祖冲之的故事，对同学们进行爱国主义教育。 圆的周长PPT，第二部分内容：新知探究1.填空。1.圆的周长和它的直径的商是一个固定的值，这个值就是圆周率,用字母（ ）表示。2.圆周率是一个无限不循环的小数,我们在计算时一般取（ ）。2.判断。1、正方形、长方形、等腰三角形、平行四边形都是轴对称图形。 (
《欣赏与设计》圆PPT教学课件第一部分内容：知识讲解说一说，上面这些图案是怎样形成的？先画一个圆，再画出它两条垂直的直径。以这个圆的半径为新圆的直径分别画出四个半圆。风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。以A点和圆边上的任一点之间的距离为直径，画两个对称的等圆。先画一个圆，再画一条直径，将直径与圆边的一个交点定为A点。 欣赏与设计PPT，第二部分内容：练习巩固1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。以A点为圆心，以1个小正方形的边长为半径画四分之一圆，再以B点为
《圆的认识(一)》圆PPT下载第一部分内容：本节目标1．结合生活实际和丰富多彩的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。2．在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。3．能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活密切相关。 圆的认识PPT，第二部分内容：自主学习反馈1、指出下面各圆的半径和直径。填一填（1）（ ）号线段表示直径。（2）（ ）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（ ）最长。 ..
《圆的认识(一)》圆PPT第一部分内容：课前准备学习重点：探索圆的各部分名称、特征。学习难点：体会圆的特征，掌握圆的画法。学习方法：组织学生通过观察思考、动手操作、讨论等活动，认识圆的各部分名称，体会圆的特征。学具准备：多媒体课件、圆规、图钉、答题纸、三角板、细绳、各种带有圆形面的实物等。 圆的认识PPT，第二部分内容：情景引入想一想同学们，回忆一下我们之前学过的平面图形有哪些？请大家再想一想，在日常生活中，我们还见过哪些与我们学过的图形不一样的图形呢？圆是由一条曲线构成的封