《从结绳计数说起》认识更大的数PPT第一部分内容：课堂导入1.通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。2.进一步认识自然数，了解自然数的特征。3.感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。 从结绳计数说起PPT，第二部分内容：新知探究你知道古人是怎么计数的吗？读一读。关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。O,1,2,3,&he
《平移与平行》线与角PPT下载第一部分内容：激趣导入说一说直线、射线和线段的区别和联系。直线、射线和线段的联系：它们都是平直的线。区别：直线没有端点，可以向两方无限延伸；射线有一个端点，可以向一方无限延伸； 线段有两个端点，可以测量。 平移与平行PPT，第二部分内容：知识讲解说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。像这样的两条或一组永不相交的直线，我们给它们起个名字叫平行线。像这样的两条直线互相平行移动前后，铅笔之间的空格数是一样多的。你能想办法得到一组平行线
《卫星运行时间》乘法PPT(第2课时)第一部分内容：课堂导入1.能掌握三位数乘两位数中间有0的乘法的正确计算方法，并能正确进行计算。2.能利用乘法运算解决一些实际问题。 卫星运行时间PPT，第二部分内容：新知导入口算。12×10=13×10=32×30=8×13=尝试计算408×23，408说一说要注意什么。拆数法：23=20+3,408×3=1224,408×20=8160,1224+816
《相交与垂直》线与角PPT下载第一部分内容：课堂导入1.借助实际情境和操作活动，认识垂直。2.会用三角尺画垂线。3.能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。 相交与垂直PPT，第二部分内容：新知探究指出下面哪条是直线，哪条是线段，哪条是射线？下面这两条直线相交吗？说说你是怎么想的。有时候我们看到的只是一部分做一做，认一认。当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。 相交与垂直PPT，第三部分内容：课堂练习1.同学们，你能说说正方
《认识更大的数》认识更大的数PPT第一部分内容：情境导入你能用计数器拨出这些大数吗？自主探究拨一拨，相邻两个计数单位之间有什么关系？10个十万是一百万10个百万是一千万10个千万是一亿 认识更大的数PPT，第二部分内容：总结相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进关系。交流讨论下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？ 认识更大的数PPT，第三部分内容：课堂练习1、数一数，填一填。2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万粒呢？一亿粒
《人口普查》认识更大的数PPT下载第一部分内容：复习导入1、已学的计数单位有哪些？亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个2、你能读出这些数吗？742 4600 8000 10000 3215 509 5009 7010万以内数的读法：1、从高位起，按照数位顺序读；2、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；3、中间有一个0或两个0，只读一个零；4、末尾不管有几个0，都不读。 人口普查PPT，第二部分内容
《旋转与角》线与角PPT第一部分内容：激趣导入你能做一个“活动角”吗？认一认，说一说认识平角和周角平角比钝角大。平角的两条边在一条直线上，周角的两条边重合。试一试1、说一说生活中的周角和平角，小组交流再全班交流。2、下述图案是围绕哪一点转动的，并找找图中有哪些角。 旋转与角PPT，第二部分内容：练一练1、观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。2、在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。你知道吗？在生活中，除钟表外，还有不同用途的计量表，
《角的度量(二)》线与角PPT第一部分内容：探究新知量角器把半圆平均分成180份。内圈刻度是按逆时针从0°到180°，外圈刻度是按顺时针从0°到180°你能在量角器上找出50°，140°的角吗？用量角器量角动手操作，量出课本26页∠1和∠2的度数，说说测量方法。先将角的顶点和量角器的中心点重合，再把零刻度线与角的一条边重合，然后看角的另一边落在那个刻度纸上，此时这个角的度数就是多少。注意：量角器分为外圈和内圈，当零刻度线在内圈时，要
《平移与平行》线与角PPT第一部分内容：情境导入生活中有哪些互相垂直的线段？铅笔平移前后的线条互相平行。移一移AB//CD或CD//AB画一画你会画一组平行线吗？在方格纸上画。可以用三角板。 平移与平行PPT，第二部分内容：当堂训练1、从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。2、过B点画直线a的平行线。 平移与平行PPT，第三部分内容：课堂小结同学们，今天你有什么收获？关键词：北师大版四年级上册数学PPT课件免费下载，平移与平行PPT下载，
《数一数》认识更大的数PPT第一部分内容：情境导入1.万以内的计数单位有哪些？个、十、百、千2.10个一是多少？10个十是多少？10个百是多少？10、100、10003.一和十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的关系是怎么样的？10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千4.读出下面各数，并说出各数字的数位。4958、3026、6000、4005、3876万以内数的读法：1.从高位起，按照数位顺序读；2.中间有一个0或几个0，只读一个“零”；3.末尾不管有几个0，都不读
《线的认识》线与角PPT第一部分内容：情境导入你能从图中找到认识的线吗？探究新知线段1、两个端点2、有一定的长度读作：线段AB（或BA）直线1、没有端点2、向两个方向无限延伸读作：直线AB（或BA）射线1、一个端点2、向一个方向无限延伸读作：射线AB 线的认识PPT，第二部分内容：做一做，说一说1、用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过一点可以画出多少条直线？过一点，可以画无数条直线。2、用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过两点可以画出多少条
《近似数》认识更大的数PPT第一部分内容：新知导入下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？1．我和妈妈去买水果，买了8个苹果，大 约5千克。2．小民与小李买了2瓶水，4根黄瓜，6袋香巴拉牛肉干，约20元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大约玩了4.5小时回家。3．我国共有56个民族。精确数：8，2，4，6，56近似数：5，20，3.5和4.5 近似数PPT，第二部分内容：知识解析理解下面几个概念1．准确数：与实际完全符合的数2．近似数：与实际接近的数3．精确度：精