《小数的大小比较》小数PPT课件2在O里填上“＞“或”＜“或”=“。666 O 99 654 O 543760 O 6701 8321 O 8436想一想，整数的大小怎样比较的?先数位数,位数多的数就大,如果位数相同,就从高位比起。 思考题：用0，1，2这3个数字和小数点，写出两位小数，并按从小到大的顺序排列。0.12 < 0.21 < 1.02 < 1.20 < 2.01 < 2.10课堂小结两
《探索规律》乘除法的关系和乘法运算律PPT课件平均每人每天能摘20千克棉花.一个人2天能摘多少棉花？4天、8天、24天呢？2天能摘棉花：（1）20×2=40（kg）4天能摘棉花：（1）20×4=80（kg）8天能摘棉花：（1）20×8=160（kg）24天能摘棉花：（1）20×24=480（kg） 一个因数扩大（或缩小）m倍，另一个因数扩大（或缩小）n倍，积就扩大（或缩小）m×n倍。如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩
《确定位置》PPT课件6如果小熊是第一组、第一个，小象在第（ ）组、第（ ）个；老虎在第（ ）组、第（ ）个；小猴在第（ ）组、第（ ）个。如果香蕉是第一行第一个，草莓是第（ ）行、第（ ）个，葡萄是第（ ）行、第（ ）个，樱桃在第（ ）行、第（ ）个。如果红夹克是第一列第一个，围巾在第（ ）列、第（ ）个，领带在第（ ）列、第（ ）个，裤子在第（ ）列、第（ ）个。手套在什么位置？ 设计“儿童乐园”路线图要求：1.写出儿童乐园各景点的位置。2.从大门
《确定位置》PPT课件5说一说小强在第几排第几列？在途中标出他所在的位置。说说你在班级的座位是第几行第几列，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在下面的方格中标出你和你好朋友的座位。 下面是一所学校附近的平面示意图，说一说学校在方格图的什么位置。学校在示意图上的位置表示为（3，2）图上还有哪些建筑物？在什么位置？与同桌一起说一说。关键词：确定位置课件PPT，西师大版四年级下册数学PPT课件下载，四年级数学幻灯片课件下载，确定位置PPT课件下载，.PPT格式
《平行四边形和梯形的认识》平行四边形和梯形PPT课件两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。想一想:长方形、正方形和平行四边形有什么相同点和不同点？ 讨论：说一说长方形、正方形和平行四边形有什么关系？长方形和正方形的两组对边也分别平行，它们是特殊的平行四边形。围一围请打开学具盒，在上面围一个平行四边形和一个梯形。 判断1.有一组对边平行的四边形是梯形。 ( )2.长方形、正方形也是平行四边形。（ ）3.两组对边分别平
《四则混合运算》PPT课件3滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？怎样列式计算呢？右边说，左边听100+45-65左边说，右边听120-84+16 在没有括号的算式里，如果只有加法、减法运算，要从左到右按顺序计算。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。关键词：四则混合运算课件PPT，西师大版四年级下册数学PPT课件下载，四年级数学幻灯片课
《四则混合运算》PPT课件教学目标本节课我们一起来学习四则混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的解答相关的计算题。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。我们组的人数是美术组的2倍。我们组有18人。我们组比你们两组的总人数多6人。 四年级同学植树。一班14人，共植树154棵；二班13人，共植树117棵。一班比二班平均每人多植树多少棵？少先队员割草。第一组14人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？本课小
《乘除法的关系》乘除法的关系和乘法运算律PPT课件学习目标1 认识乘除法的关系2 理解乘除法的关系3 应用乘除法的关系 当堂训练1，右边的同学写下12×10=120，左边的同学写出120÷10=12；120÷12=102，写出猫的脚印数3，写出第一行的每一个数的除法算式.例如：24÷2=12；24÷3=8；24÷4=6；24÷6=4 关键词：乘除法的关系和乘法运
《乘法交换律和结合律》乘除法的关系和乘法运算律PPT课件学习目标：1、理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。2、会运用乘法交换律和结合律。 自学指导：1、自学内容：课本33--35页内容。2、什么叫乘法的交换律和结合律？3、用字母怎样表示乘法的交换律和结合律？同桌讨论：在乘法中，三个数相乘，可以怎么算？还可以怎么算？ 热身准备：25×4= 125×8= 25×8=15×4= 12×5= 3
《乘法交换律和结合律》乘除法的关系和乘法运算律PPT课件2乘法交换律你能仿照加法交换律，用自己的语言描述一下乘法交换律吗?两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。a ＋ b ＝ b ＋ a 两个因数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这就是乘法交换律。你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗？甲数×乙数=乙数×甲数▲ × ★= ★ × ▲a × b = b × a 观察上面的等式，你发现了什
《乘法运算律》乘除法的关系和乘法运算律PPT课件1.根据运算定律填空。（1）165＋126＝126＋（2）（316＋73）＋127＝316 ＋ （ ＋ ）交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法的分配律。 想一想：为了丰富同学们的课余生活，学校准备购置足球和篮球各20个，根据提供的信息，你能提出哪些数学问题 ？判断。（1）
《乘法运算律》乘除法的关系和乘法运算律PPT课件2观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？18×7○ 7×18124×35○35×124 上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。②每个等式中，左右两边的因数的乘积相等。 下面哪些算式运用了乘法分配律？117×3+117×7=117×(3+7)24