《比较小数的大小》小数的初步认识PPT课件2学习目标本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们要结合实际的例题理解并掌握比较小数大小的方法，能够应用这种比较方法比较小数的大小，能够解决相关的实际问题。判断在一个数末尾添上0或者去掉0,这个数的大小不变。小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。小数的末尾添上“0”或者去掉“0”( )。①小数不变 ②计数单位不变 ③小数的大小不变 ④小数的计数单位变了 比较小数大小时
《求一个数的几分之几是多少》分数的初步认识PPT课件2篮子有12个蘑菇，把这些蘑菇的3/4分给小兔，分给它们多少个？12÷4=3（个） 3×3=9（个）1/2和2/5表示什么？红花有多少朵？红花的朵数是10朵的1/2 做一做1、阿欣读一本120页的书，上午读了全书的1/4，她上午读了多少页？2、小娟存了18元钱，一次她为灾区小朋友捐款，拿出自己存钱数的5/6，小娟捐了多少钱？3、小林的身高160厘米，小强身高是小林的7/8 ,小强身高多少厘米？4、小
《简单的小数加减法》小数的初步认识PPT课件3想一想：小数加减法计算和整数加减法计算有什么相同的地方？要注意些什么呢？小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一当十”只是小数加减法要注意把小数点对齐。讨 论：1、小数加减法的竖式计算要注意什么？2、在计算小数加减法时，为什么要把小数点对齐？ 这个小数点应该点在什么位置？3、计算整数加减法和计算小数加减法有什么相同的地方？
《小数的意义和读写法》小数的初步认识PPT课件导入新课过去我们学过一些数，像0、1、2、3、4、10、100、1000等数，这些数都是什么数?还学过一些数，像0.1、0.2、0.13、2.56等，这些数都是什么数? 教学目标使学生知道小数的产生和小数的意义，加深学生对小数概念的认识。使学生知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位间的进率，认识小数的组成。可以用小数来表示，整数部分是7厘米，小数部分是3毫米可以写成0.3厘米，所以线段的长度是7.3厘米。 .
《面积单位》长方形和正方形的面积PPT课件3学习目标1. 认识并体验常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，获得关于它的实际大小的空间观念，发展大家的形象思维。2. 通过直观观察、动手操作活动理解面积的意义。为了准确测量或计算面积的大小，要用同样大小的正方形的面积作为面积单位。 填一填：小明的数学日记白天,我们坐在高约4( )的椅子上，每节课都能认真听讲，并不时举起面积约1( )的小手，积极要求发言，得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1(
《面积的含义》长方形和正方形的面积PPT课件2学习目标1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2、在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本的封面和课桌的面是怎样的？课桌的面和课本的封面都是平的，光滑的。再和老师一起摸一摸课本的封面。请一学生来前面摸一摸黑板的面，要求很快摸完黑板上的每一块地方，你行吗？为什么？ 物体的表
《简单的经过时间的计算》年月日PPT课件3填上合适的时间单位。1、我每天晚上9（ ）睡觉，大约睡10（ ），早上7（ ）就起床，起床、穿衣、吃饭大约要花40（ ），在7（ ）40( )我就出门上学了。2、做一次深呼吸要4（ ）。3、一节课40（ ）。 考考你惠川超市营业时间为上午8：30~晚上9：00惠川超市每天营业多少时间？12时-8时30分=3小时30分3小时30分+9小时=12小时30分关键词：年月日课件PPT，简单的经过时间的计算课件PPT，苏教版
《面积的计算》长方形和正方形的面积PPT课件2一、提问：（1）什么叫面积？物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。（2）常用的面积单位有哪些？常用的面积单位有：平方厘米 平方分米 平方米 小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。一个长方形花坛，长30米宽15米。（1）求这个花坛的占地面积。（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。关键
《小数的意义和读写法》小数的初步认识PPT课件2在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。把整数1平均分成10份、100份、1000份‥‥‥这样的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几‥‥‥写成不带分母的形式的数，叫小数。分母是10、100、1000 ‥‥‥的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥ 填一填1、0.8的计数单位是( )，有( )个( )。2、0.06的计
《面积单位》长方形和正方形的面积PPT课件填空：1、小明的身高大约是150（ ）。2、教室的门高2（ ）。3、10张纸叠在一起大约厚1（ ）。4、我们常用的长度单位有哪些？5、封闭图形一周的长度是这个图形的（ ）。 自学要求：1、常用的面积单位有哪些？2、这些面积单位分别有什么特征？摆一摆：你能用9个边长是1厘米的小正方形拼成一个什么图形？拼成的这个图形的面积是多少平方厘米？ 想一想,填一填:1、物体的( )或( )的大小
《24时记时法》年月日PPT课件2我会学我会做1、在一日中，钟表上的时时针正好走（ ）圈，共24小时。2、新的一天都是从深夜（ ）时开始的，这个时刻也叫做（ ）或（ ）。 普通计时法表示的时刻，前面要加上“早上、上午”等时间词.24时计时法表示时刻就不要加，钟面上是几时我们就说是几时。24时计时法在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时．所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法． 小组合作讨论1
《面积的含义》长方形和正方形的面积PPT课件面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。黑板表面的大小是黑板的面积，课本封面的大小是课本的面积。摸一摸 比一比1、摸一摸课桌面和椅面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个的面积比较小。2、你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大小吗？ 你能说说下面这两个平面图形的面积哪个大吗？你采用什么方法？用蓝色描出各图形的边线，用红色涂出它们的面积。关键词：长方形和正方形的面积课件PPT，面积的含义课件PPT，苏教版三年级下册数学PPT课件下