《认识线段和量画线段》长度单位PPT第一部分内容：学习目标1.能认识线段，会用语言描述线段的特征，会用尺子测量线段的长度，会画整厘米长的线段，会数线段的条数。2.亲身经历操作活动和观察线段、认识线段、测量线段、画线段、数线段的过程。3.积极主动参与学习活动，明白数学产生于生活，应用于生活。学习重、难点1.认识线段的特征，能用尺子画线段和量出指定线段的长度。2.建立线段的表象，会分辨线段。 认识线段和量画线段PPT，第二部分内容：复习导入量一量。手掌宽约（ ）厘米一拃长约（
《不退位减》100以内的加法和减法PPT下载第一部分内容：学习目标1.理解列竖式计算两位数减两位数不退位减法的算理。2.掌握竖式的写法并能正确进行计算。3.在探究的过程中，发展学生的计算能力和逻辑思维能力。 不退位减PPT，第二部分内容：复习导入请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。25＋7 24＋1669－33 58－20情景导入你都知道了什么信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样列式？36－23＝36－16＝51－36＝51－23＝德国比美国少多
《退位减》100以内的加法和减法PPT第一部分内容：复习引入口算我最棒。16－8＝ 10－4＝ 15－7＝11－6＝ 12－8＝ 10－5＝ 退位减PPT，第二部分内容：情景导入中国比美国多多少枚金牌？试着算一算。个位上1减6不够减，怎么办？中国51枚,美国36枚, 中国比美国多多少枚?51－36＝个位够不够减，不够减怎么办？从十位退1后，十位要算（ ）减（ ）。个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。笔算减法要注意些什么？笔算减法相同
《乘法的初步认识》表内乘法PPT教学课件第一部分内容：本节目标01通过动手操作等实践活动，能够正确理解乘法的含义。认识乘号、因数、会读写乘法算式。02通过动手摆学具，培养操作能力。 03初步培养学生抽象、概括能力。 乘法的初步认识PPT，第二部分内容：导入新课在游乐园中有哪些好玩的项目？从图中你能发现哪些数学信息？初步感知说一说，图中都有什么？一架一架地数，每架小飞机上坐了几个人？每架小飞机上坐的人数有什么特点？ 乘法的初步认识PPT
《乘法的初步认识》表内乘法PPT下载第一部分内容：情境导入你能提出哪些数学问题？你发现了哪些数学信息？自主探究这个加法算式有什么特点？这两个加法算式有什么共同点？如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加……你有什么感受？2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝147×2＝14 读作：7乘2等于142×7＝14 读作：2乘7等于14 乘法的初步认识PPT，第二部分内容：学以致用加法算式：4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝
《不进位加》100以内的加法和减法PPT下载第一部分内容：探索新知你能提出什么数学问题？怎样列式？35＋2＝37＋2＝35＋32＝35＋37＝二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 不进位加PPT，第二部分内容：两位数加一位数（不进位）二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35＋2＝37（人）先算5＋2＝7，再算30＋7＝37。列竖式：十位：3＋0＝3十位上填3。个位：5＋2＝7个位上填7。注意:个位与个位对齐。 不进位加PPT，第三部分内容：两位
《不进位加》100以内的加法和减法PPT第一部分内容：本节目标01在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。02探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。03体会数学与生活的联系，培养认真、仔细、书写工整的习惯。 不进位加PPT，第二部分内容：初步感知你能提出什么数学问题？怎样列式？35＋2＝37＋2＝35＋32＝35＋37＝二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 不进位加PPT，第
《连加、连减和加减混合》100以内的加法和减法PPT第一部分内容：本节目标01掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数，能灵活、正确的计算连加、连减的题目。02培养正确计算的能力和迁移的能力，发展解决简单实际问题的意识和能力。 03培养认真、仔细的良好学习习惯。 连加连减和加减混合PPT，第二部分内容：导入新课说一说你发现了哪些数学信息？初步感知如何计算，请你试一试。先算第一组、第二组一共摘的南瓜：28＋34＝62（个）再加上第三组摘
《认识长度单位—米》长度单位PPT第一部分内容：新知导入试一试谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！我是这样量的，用直尺量。用米尺试试吧！ 认识长度单位米PPT，第二部分内容：课程讲授想一想：拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。做一做：我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。1米＝100厘米 认识长度单位米PPT，第三部分内容：知识应
《角的初步认识》PPT第一部分内容：情境导入寻找生活中的角今天我们一起学习角的初步认识。 角的初步认识PPT，第二部分内容：探索新知（一）角的初步认识一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直直的，都从顶点出发。一个角有几个顶点？有几条边？这些物品中都有角。（二）认识角各部分名称说一说：一个角有几个顶点？有几条边？（三）比较角的大小我发现角的两边张开得越大，角就越大。比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。 ..
《认识米和用米量》长度单位PPT第一部分内容：学习目标1.初步认识长度单位“米”,了解“米”产生的实际意义，建立1米的长度表象；知道米和厘米之间的进率是100，会简单的换算；会用米尺测量物体的长度，会估测较长物体的长度。2.让学生经历测量、观察、比较等学习活动，感知1米的实际长度。3.积极愉快地进行操作学习，体会数学与生活的密切联系。学习重、难点1.建立1 米的长度表象，掌握用米测量物体长度的方法。2.理解厘米和米之间的联系，知道1米=100厘米。
《角的初步认识》PPT(第1课时)第一部分内容：情境导入同学们，仔细看看，操场上还有许多我们学过的图形呢，你们看见了吗？今天，老师要给大家介绍一个新的图形朋友，这就是角。 角的初步认识PPT，第二部分内容：探究新知这些物品中都有角。一个角有几个顶点？有几条边？一个角有一个顶点和两条边。动手做一做：折角角越来越大。我折的角比你的小。1.认识角1.角有一个顶点、两条边。2.角的大小与边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关。2.角的画法先选择一个点，再用尺子向不同方向画两条直线。实