《田忌赛马》PPT课件8复习生字生词赢 扫兴 垂头丧气孙 挖苦 得意扬扬肩 疑惑 转败为胜输 轻蔑 目瞪口呆序 夸耀 胸有成竹胸 讥讽 足智多谋温 故 知 新思考：①课文写了一件什么事？②田忌和齐威王赛了几次马？结果怎样？孙膑是谁？他做了一件什么事情？ 初赛现场齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，
《化石吟》PPT课件7吟，是古典诗歌的一种名称。例如明代于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 认 识 化 石图为辽西地区发掘出的鹦鹉嘴龙化石，其大小如哈巴狗，头三角形，有向外突出的颧骨，吻尖呈钩状如鹦鹉嘴，故称鹦鹉嘴龙。古生物化石是指远古时期的植物、动物、遗体化为石。它
《化石吟》PPT课件6什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这
《一只鹿和一千条鳄鱼》PPT课件说 一 说看到这鹿和鳄鱼两个动物在一起的时候，你们想到了什么？那如果一只鹿和一千条鳄鱼呢？今天我们来学习一下课文一只鹿和一千条鳄鱼。教 学 目 标1.读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2.引导并自主合作探究，整体感知课文内容。3.有感情地朗读课文，复述课文。 词语超市鳄鱼 聪明 愚蠢死里 逃生 嘲笑蔑视 语气 耐烦恶狠狠 梅花鹿 满不在乎生 字 新 词字音：“蠢”是卷舌音。&ldquo
《田忌赛马》PPT课件101.读了课题，你想知道什么？2.有谁知道本文写了田忌几次赛马？每次赛了几场？3.课文哪几段写的是第一次赛马？从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？学习要求1、大声朗读1—2自然段、13—17 自然段2、各人按照老师的板书，说一说田忌两次赛马的经过 同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。实验证明，孙膑安排的这个顺序不是乱调的。孙膑真是 神机妙算孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到
《鸟的天堂》PPT课件101. 你知道鸟的天堂在哪吗？这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。巴金（1904—2005），原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。四川成都人。 主要代表作是长
《田忌赛马》PPT课件9思考一：田忌是如何转败为胜的？学习要求：1、齐读第一部分（第1、2自然段）。2、说说第一次比赛的经过和结果。学习要求：1、齐读第三部分（第12-17自然段） 。2、用图表示第二次比赛的经过和结果。想一想：面对截然不同的比赛结果，田忌和齐威王的神态发生了什么变化？ 思考二：孙膑为什么能想出这么好的办法？学习要求：1、自读第二部分（3-11）。2、用波浪线划出描写孙膑语言的句子。并说说你的体会。想一想：齐威王是否会考虑掉换马出场的顺序？请从文中找出你的依据
《一碗水》PPT课件赏析领会（1）小，只有一碗。（2）一年到头总不干。（3）总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。感受领悟（一）“一碗水”给人和动物带来了哪些欢乐？（1）自由读，找画出相关段落。（2）分组讨论交流。a.小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它.b.我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水 .c. 我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭——粑粑、团饭，或者架起柴火烧芋头……你吃一点我的，我吃一点
《长童话的森林》PPT课件2可是，在不远的将来，我们可能再也读不到新的森林里的童话了。那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？思考：比较这两句话各表达了什么意思，并说出为什么。“那时候”是什么时候？你希望那时候是个怎样的情形？很久很久以前——大约是一万年以前吧——地球上森林有62亿公顷，这接近地球陆地面积的一半。你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？词语积累：郁郁葱葱 青翠欲滴青山绿水 花红树绿葱葱茏茏
《长童话的森林》PPT课件教学目标1.通读课文，读准字音，联系上下文理解掌握10个生字，会写6个字，能独立完成识字任务。2.朗读课文，自主积累好词好句。3.通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。4.树立节约、环保的久远观念，为子孙后代造福。教学重点1.通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。2.树立节约、环保的久远观念，为子孙后代造福。教学难点
《一只鹿和一千条鳄鱼》PPT课件3自由大声读课文，要求:1、读准字音，读通句子，不理解的词语作个记号。2、思考：鹿和老鳄鱼有几次相遇？（以此把课文分为两部分）3、课文讲了一件什么事？字词过关：小鹿 鳄鱼 泛滥 有毒 瞧不起 瞎说 曾孙 趴在 延伸 伺机 心安理得 怒气冲冲 不动声色 耳听为虚,眼见为实 再读课文，思考讨论：你认为可用哪些词语来形容文中的鹿和鳄鱼？从文中找出有关的语句用“——”线画出来。这是一只（ ）