《表里的生物》PPT课件2Xiē xī shuài guō蝎 蟋 蟀 蝈重点：读懂课文内容，激发学生从小就要渴求知识，养成勤于思索的良好习惯。难点：抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。初读课文，整体感知默读全文，想想文章主要写了一件什么事。——小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。文中出现了哪两个人物？—&md
《自然之道》PPT课件9自学提示1、把课文读通读顺，读准生字新词。2、给自然段标上序号，并想一想课文写了一件什么事情？我和同伴及一个生物学家向导，结队来到（ ）旅游，观察幼龟是（ ）的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，执意要向导把幼龟抱向大海。接着成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中（ ），结果许多幼龟成了食肉鸟的（ ） 想一想：向导所说的“自然之道”是什么意思？向导却若无其事地答 “叼就叼去吧，
《老人与海》PPT课件海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。约翰·肯尼迪总统在唁电中说：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。你读出什么？学习要求：1．能有感情地朗读课文，并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。2．感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象，
《奴隶英雄》PPT课件2学习目标1.认识“隶、栅、虏”三个字。2.分角色有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克这一勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。奴隶英雄——斯巴达克斯巴达克（Spartacus，又译为斯巴达克斯，约前120年—约公元前70年）是巴尔干半岛东北部的色雷斯人，罗马侵入北希腊时，他被俘虏，并被卖为角斗士奴隶，送到卡普亚城一所角斗士学校参训。他和他的同伴克雷斯和奥梅尼奥斯在角斗士学校的厨房发起暴
《一句话》PPT课件学习要求文学知识：了解诗人闻一多课文阅读分析：概括这首诗中表现的情感内容；分析说明诗中所用隐喻的含义；识别诗中的排比、反复修辞手法。题解/背景《一句话》选自于诗集《死水》，写于1925年诗人留美回国之后，当时是人目睹了帝国主义和祖国的贫困，更看到了中国人民高昂的斗争热情和英雄气概，诗人有感而发。以抑制不住的喜悦，昂扬旺盛的激情，预言苦难的祖国必将获得新生，便写了这首诗。 作者简介（1）闻一多，著名的诗人、学者和民主战士。是新文学团体“新月社&r
《一个这样的老师》PPT课件3学习目标：理解课文中怀特森老师的独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响，懂得在学习中学会独立思考，独立判断，要有科学的怀疑精神.预习检测凯 觑 博 抿 轿 勉 惕理解词语面面相觑觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。寓意：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑?冰川期地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。 初读课文，整体感知用你喜欢的
《老人与海》PPT课件2海明威欧内斯特•海明威(Ernest Hemingway l899～1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。学习生词惦记 海滨 啤酒 崛起镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 逃窜 骨骼海岬 倚在船头 汗水渍蹂躏 磷光
《一个这样的老师》PPT课件4读一读面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹郑重其事 博学 抿嘴 勉强 警惕 狡黠词语解释：面面相觑：觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。饶有兴趣：饶有，富有。很有兴趣。胸有成竹：画竹子时心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。绝迹：断绝踪迹，完全不出现。博学：博，多，丰富。学问广博精深。狡黠：狡诈（狡猾奸诈）。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 教学目标：通读课文，体会怀特森老师独特的教育方法及教育成果；形成敢
《表里的生物》PPT课件“表”, 计量和指示时间的机械或电子的精密仪器。表里面是不可能有生物的，可在小时候的“我”看来却是有生物的。课文紧紧围绕“表里的生物”为我们展示了一个充满好奇，又善于思索的儿童的内心世界。让我们读一读这篇妙趣横生的文章吧！作者我知道冯至(1905-1993), 河北涿县人，原名冯承植，字君培。 现代诗人，翻译家，教授。1927年毕业于北京大学。早年曾创办浅草社。1930年赴德国留学获博士学位，1935
《竹石》PPT课件8知识链接“花中四君子――梅兰竹菊”有竹，“岁寒三友――竹松梅”也有竹。有多少人吟诵过这看似普通的竹子！交流诵读我们课外搜集的竹的典故，竹的诗句。竹石 清·郑燮咬定青山不放松 ，立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。 作者简介郑燮（1693-1765），清代书画家,诗人,文学家。字克柔，号板桥，清乾隆年间的进士，兴化（今江苏兴化）人。诗风质朴泼辣，在画坛上也是独树一帜，称其为&l
《夏日绝句》PPT课件6单元导语鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”他们充满自信、坚韧不拔、奋斗不息。正因为有这些人，中华民族才得以生生不息、日益强大。让我们走进历史的长河，认识一下这些杰出的人物，学习他们可贵的品质。李清照：自号易安居士，宋朝著名女词人。她出身于一个士大夫家庭十八岁时她与赵明诚结婚，婚后居住在洛阳，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年
《石灰吟》PPT课件4于谦，明朝名将。字廷益，号节庵。他是一位杰出的政治家和军事家，有《于忠肃公集》。曾做过巡抚，为民兴利除弊，后来做了兵部尚书。他忧国忧民，为官清正，性固刚直，不畏强权，深受人民的爱戴。他的诗风中始终贯穿着深沉的报国爱民的思想及廉洁坚贞的高尚情操。千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。经过千万次锤凿才从深山里开采出来，烈火焚烧的炼制也好像是平常的事情。粉身碎骨/浑不怕，要留清白/在人间。纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将清白留在人间。这两句一语双关，借石灰不顾一切洁白的特点来表明自