《战风车》PPT课件2教学目标：1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字；积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。 教学重点：了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点。 教学难点：感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 作者简介：塞万提斯（1547-1616）西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人
《童年乐趣》PPT课件2学习目标：1. 默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2. 认识“嗡、勉”2个生字,积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。学习重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。 课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解：开始(第1—3自
《童年乐趣》PPT课件3罗曼·罗兰（1866—1944）法国作家、音乐评论家。15岁时，随父母迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。他写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。20世纪初，他连续写了几部名人传记：《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传等。同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》，该小说于1913年
《战风车》PPT课件4作者简介：塞万提斯（1547年－1616年）是西班牙小说家、剧作家、诗人。他的小说《堂吉诃德》是文学史上的第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。学习链接：《堂吉诃德》是西班牙著名作家塞万提斯的作品。小说写了一个名叫堂吉诃德的穷乡绅阅读骑士小说入了迷，模仿古代骑士三次出征，但由于他沉迷于幻想，脱离实际，结果四处碰壁的故事。 读一读厮（sī） 虔(qián) 冤(yuān) 邪(xié) 外行(háng) 冒
《童年乐趣》PPT课件创设情境在世界文学上，有一位名叫罗曼·罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著《约翰·克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今天，我们要读的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。学习目标1.掌握生字新词。2.默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 读一读毫不厌倦 一本正经专心致志 勉 嗡
《战风车》PPT课件3塞万提斯（1547～1616）西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。祖父是没落贵族，当过律师。父亲是潦倒终生的外科医生。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军，参加过抗击士耳其军队的战斗。1602年，开始写作长篇小说《堂吉诃德》，1605年该书第一卷出版，1615年该书第二卷出版。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。阅读要求1.正确、流利地朗读课文，注意生字新词。2
《战风车》PPT课件作者简介塞万提斯（1547-1616）西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。祖父是破落贵族，当过律师。父亲是潦倒终生的外科医生。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军，参加过抗击士耳其军队的战斗。1602年，开始写作长篇小说《堂吉诃德》，1605年该书第一卷出版，1615年该书第二卷出版。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。学习目标1.掌握生字新词。 2.默读课文，了
《题临安邸》PPT课件2题临安邸：题：写。临安：南宋都城，现在的浙江省杭州市。邸：官府，官邸，旅店、客栈。诗中指旅店。林升（1106～1170）,字梦屏，平阳(今属浙江)人。大约生活在孝宗朝(1163～1189)，是一位擅长诗文的士人。《西湖游览志余》录其诗一首。名诗有《题临安邸》。背 景：公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安
《示儿》PPT课件5陆游简介陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒。是我国伟大的爱国诗人。 谈话导入宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之
《郑成功收复台湾》PPT课件2理解词语1、张开利牙，挥舞爪子。用来形容野兽凶猛的样子，或形容坏人猖狂的样子。（ ）2、无路可走。形容处境十分困难。（ ）3、用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。也表示馈赠食物。（ ）研读文本1.你能说说郑成功的主要功绩是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾。）2.课文哪些自然段说明了收复台湾的原因、结果，哪些自然段说明了收复台湾的经过？人们怎样评价郑成功的？按提示给文章分段。起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除
《郑成功收复台湾》PPT课件4阅读要求1.自由读课文，读准字音,注意字形。 2.思考《郑成功》一文向我们介绍了他的哪些事迹？3.想一想，这一课主要写了什么？理清文章的脉络。我会读 我会认强盗 厦门 憎恨 舰船 盘踞 铭记 撰写 俘虏 载歌载舞 千军万马 张牙舞爪 走投无路主要内容课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 研读文本1.初读课文，你能说说郑成功的主要功绩是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾
《左公柳》PPT课件左公柳的名字由来：左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这