《珍珠鸟》PPT课件15感知探究1、从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？2、你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？感知美1、本文讲述了一个什么故事？2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？整体感知划一划 想一想读课文第2--6自然段，画出文中“我”为大鸟所做的事情？ 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。用比喻的手法, 抓住小珍珠鸟的外形来描
《别董大》PPT课件6别董大（唐）高适千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知已天下谁人不识君你知道吗？《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从内容讲是一首______诗。这首诗写的是_______在______送别_________。高适是_________________________。董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。 高适唐代诗人，早年很不得志。一度做过封丘县尉，不久投笔从军。由于他参加军队的时间很久，熟悉边疆的自然环境和军事生活
《在天晴了的时候》PPT课件欣赏诗句1.雨歇林间凉自生，风穿径里晓逾清。（宋 杨万里）2.空山新雨后，天气晚来秋。（唐 王维）3.千条拂翠微，雨后碧新肥。（清 夏完淳）它们写的都是什么时候的景色? 诗人无一例外地雨后天晴怎样的景色?（凉爽的风与空气，碧绿的树木，大地一片葱绿，令人心旷神怡。） 古代的诗人将雨后写的清新美好，那现代诗人戴望舒写的自由诗——《在天晴了的时候》又描绘了怎样的景色？他的诗有富有怎样的韵味？首先，我们来了解一下戴望舒的生平。戴
《我微笑着走向生活》PPT课件2提纲引悟：1：初读小诗，请找出你最喜欢的句子，并批注自己喜欢的理由。2：品读小诗，说说它表达了诗人怎样的思想感情和生活态度，并有感情地朗读。3：读了这首诗，我们以后应该以怎样的态度去面对生活呢？交流感悟一：1、用“我最喜欢的句子是——，我喜欢它的理由是——”的句式来回答。2、结合自己的理解先来读一读。交流感悟二：找出文中生活回敬“我”的方式，“我&rdquo
《鸬鹚》PPT课件作者按照事情发展的顺序为我们展现了三幅画面：恬静优美的渔人闲憩图活跃欢腾的捕鱼图渔舟唱晚图自学提示自由读第一自然段：读后你有什么感觉？默读勾画你认为写的美的句子、词语，它们美在哪儿？ 自学思考自由读第二至四自然段思考：你觉得渔人的哪个动作一下子改变了这平静如水的画面？渔人忽然站起来，拿起竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。渔舟唱晚图鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔渔
《二泉映月》PPT课件8阿炳简介音乐名家阿炳，原名华彦钧。20多岁时患了眼疾，贫病交加，双目失明，人们叫他“瞎子阿炳”。他常常身背琵琶、手提胡琴在无锡市和惠山一带卖艺为生。阿炳在黑暗和贫困中挣扎了几十年，他对痛苦生活的感受通过音乐表达出来，没有因为 人生艰难而屈服命运，用他的生命创作出《二泉映月》等不朽的作品。（一）体会阿炳的苦难人生一苦：不久，他患了严重眼疾，又没钱医治，眼睛最终瞎了，人们叫他“瞎子阿炳。”（双目失明）二苦：因为眼疾，阿炳被迫离开
《生命中最美好的时刻》PPT课件这是一幅多么令人羡慕的画面呀！同学们，你看到了什么？感受到了什么？同学们看到一位母亲和一个孩子在享受幸福和温馨的时刻。今天，老师将和你们一起走进格拉迪·贝尔的《生命中最美好的时刻》。初读课文，整体感知。1.初读课文，课文写了什么事？2.说说文中写了哪些内容。作者是通过哪些事物引发了关于“生命中最美好的时刻”的联想？3.文中所描写的作者的感受，哪些是“我”当时的体会？哪些是“后”来
《假如只有三天光明》PPT课件3海伦·凯勒海伦·凯勒（1880年—1968年）19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。海伦·凯勒被美国《时代周刊》评为十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。1968年6月1日海伦逝世，1971年国际狮子会的国际理事宣布将每年6月1日定为“海伦&mi
冀教版五年级语文上册PPT课件、Flash动画课件免费下载。（本目录页，仅提供导航，无下载内容）本站所有课件均经过专业杀毒软件测试，可放心下载使用。 冀教版五年级语文上册课件：按课程名（标签） 1在天晴了的时候 2珍珠鸟 3人类的朋友 4大自然，你好 5鸬鹚 6匆匆 7假如只有三天光明 8我微笑着走向生活 9生命中最美好的时刻 10二泉映月 11渭城曲 12别董大 13有个孩子叫咪咪乔 14祖父·后园·我 15纸船——寄母亲