《感激》PPT课件回顾旧知课文中两处提到了“感激”，这两处分别是谁感激谁？第一处“您使我想起我的祖母。”我感激的说。第二处“……我不是不想感激，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信，我在心中祈求，让我再像个正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过来……”请同学们默读课文，用波浪线画出描述“我”的心理活动的语句，读一读，体会“
《小丑的眼泪》PPT课件京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类。 其中丑行又叫小花脸。包括文丑：伶俐风趣或阴险狡黠的角色。武丑：精明干练而风趣幽默的豪杰义士。因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉，便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。现代小丑是指耍杂技，一些常人做不到的让人迷惑的表演。跑马道上，小丑跌跌绊（bàn）绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，
《不用搀扶》PPT课件4帕尔曼简介帕尔曼1945年出生于以色列的特拉维夫市，是一个波兰籍犹太人的儿子。四岁时不幸患小儿麻痹症，致使双腿残废。五岁开始学琴，在特拉维夫舒拉密特音乐学校学习，成为当代最有成就的小提琴演奏家之一，更是一位被称为“乐坛奇迹”的非常独特的音乐大师。帕 手帕 头帕 丝帕（怕）曼 曼谷 蔓延 曼舞（漫） 怦 怦然心动 怦怦直跳（评）袂 联袂 分袂 （决）拄 拄着拐杖 （驻）磁 磁铁 磁盘 磁带 磁性 （滋）魅 魅
《小丑的眼泪》PPT课件2学习目标1.学习课文生字，有感情地朗读课文。2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。读一读，写一写篷 滞 覆 檐澈 盲 促 一、 初读课文（一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？小丑单独为盲女孩表演的感人故事。（二）思考1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子） 。2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？小丑的不懈努力和耐心表演。(具体事例略)（三）划分文章段落，小丑表演
《心中的丰碑》PPT课件2课文写了任局长为民众做的那几件事？1、她铲除恶势力，又带领民警帮助被恶势力迫害的冯大爹收割麦子。2、抓捕躲藏了11年的凶手，并像亲闺女一样照顾韩大妈的生活。3、收养孤女春雨，像妈妈一样照顾她的学习和生活。轻读课文找一找：面对这样的好局长以身殉职的消息，冯大爹、韩大妈、小春雨有什么反应？找出相关的句子读一读。1、真是难以让人相信的噩耗，老农冯大爹心中像塌了半边天，跺着脚大叫：“这不可能，这不是真的！”2、冯大爹痛哭不已：“长霞啊，你是俺
《李时珍与本草纲目》PPT课件3学习生字chà xiào bó lǎn kù差 效 博 览 库 zhuì kuàng tú fū xiáng坠 矿 徒 肤 详词语解释：稀罕：稀奇,少有哑然失笑：禁不住笑出声来进贡：封建时代藩属对宗主国或臣民对君主奉献礼品编撰：编写(多指资料较多、篇幅较大的著作)博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很
《小丑的眼泪》PPT课件4学习目标：1.学习本课生字，有感情地朗读课文。2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。读一读，写一写篷 滞 覆 檐澈 盲 促 一、初读课文（一）快速阅读课文，说说课文讲了一件什么事？小丑单独为盲女孩表演的感人故事。（二）思考交流1.小丑为何要去小女孩家为她一个人表演？小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子）。2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么一回事的？小丑通过自己的不懈努力和
《不用搀扶》PPT课件生字学习帕尔曼 联袂 怦然心动拄着 磁铁 魅力 搀扶你能用上这里一些新词，说说课文的主要内容吗？请同学们快速浏览课文，找出些帕尔曼出场的句子。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又自信走上了台。拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼独特的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像磁铁吸引，再也没有离开过他。 那么，哪件事体现了他的人格魅力呢？最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用拐杖支撑着自己试图站起来。起来&m
湘教版五年级语文下册PPT课件、Flash动画课件免费下载。（本目录页，仅提供导航，无下载内容）本站所有课件均经过专业杀毒软件测试，可放心下载使用。 湘教版五年级语文下册课件：按课程名（标签） 1一个纯真的朋友 2不用搀扶 3小丑的眼泪 4小塘春色 5心中的丰碑 6感激 7拉萨的天空 8李时珍与本草纲目 9爱因斯坦与小女孩 10爱国诗人屈原 11红虾 12自己的小路 13袁隆平访谈录 14赛马三月街 15遍地黄金 16风筝 湘教版五年级语文下册课件：按课件名