《蜡烛》PPT课件11知识引入通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道 的人和事比新闻更具体更系统。通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。解释下列词语的意思：烧灼：烧,烫,使受伤。精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。名副其实：名称或名声与实际相符合。副：符合。颤巍巍：抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。肃穆：恭敬庄严地
《蜡烛》PPT课件8通讯是记叙文体中的又一实用文体。包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事更系统。通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义!作者介绍西蒙诺夫 苏联作家。生于军官家庭。1949年访问中国，并于次年出版了描写中国人民进行解放战争的《战斗的中国》一书。《我城一少年》、 《俄罗斯人》、《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。1959
《新闻两则》PPT课件6学习目标1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。2、能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。3、感受正义战争的伟大力量。毛泽东，字润之，笔名子任，湖南人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
《新闻两则》PPT课件12学习目标1.了解消息的特点和结构，把握文章思路。2.体会两则新闻的内在意蕴，感受人民解放军战无不胜的气魄。3.体会两则新闻不同的语言风格。新闻文体的主要特点一是用事实说话（真实性） 。正如陆定一同志所说的：“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新闻学的基本观点》）二是迅速及时（及时性）。迅速，是指它能很快地向读者（或听众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。三是简明准确（准确性）。简明，就是既简洁又明白；准确，就是准确地把握
《假使我们不去打仗》《军帽底下的眼睛》PPT课件假使我们不去打仗整体感受诗1、从诗下面所标示的“1938年作”，你联想到了什么？2、你认为那么这首诗在写什么？3、从以往的学习经验看这首诗的写法。内容探讨：1、假使我们不去打仗，“敌人用刺刀杀死我们”，为什么用刺刀杀而不用枪杀？2、为什么敌人“杀死了我们”还要用手指着“我们”的“骨头”而不是指着肉体？3、这首诗非常短，没有一句正面
《新闻两则》PPT课件11学习目标：1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。2、理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。3、体会蕴含字里行间的思想情感。新闻知识1.概念 新闻，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。广义新闻：泛指消息、通讯、报告文学等；狭义新闻：专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。2 .消息结构的五个部分标题 是对事件的高度概括导语 消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。主体 消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语
《芦花荡》PPT课件7重点难点分析重点：1.通过体会这个故事的传奇色彩，分析老头子的英雄性格，感悟其性格中的真善美。2.揣摩文中景物描写的妙处。难点：1.如何理解“老头子过于自信和自尊”一句中的“过于”二字？2. 优美的景物描写在文中的作用。 学习小说的课堂五步曲一、检查预习：了解文学常识及文体知识,掌握字词形、音、义。二、整体感知课文，理清结构，复述并概括小说的故事情节。三、细读课文,把握小说的人物形象。四、精读课文,找出环境
鲁教版七年级语文下册PPT课件、Flash动画课件免费下载。（本目录页，仅提供导航，无下载内容）本站所有课件均经过专业杀毒软件测试，可放心下载使用。 鲁教版七年级语文下册课件：按课程名（标签） 1新闻两则 2假使我们不去打仗 3军帽底下的眼睛 4芦花荡 5蜡烛 6就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 7亲爱的爸爸妈妈 8阿长与《山海经》 9背影 10台阶 11老王 12信客 13冬日看海人 14中国石拱桥 15桥之美 16苏州园林 17故宫博物院 18说屏 19我国古代的几种建