《蓝蓝的威尼斯》PPT课件3走进威尼斯用自己喜欢的方式读课文。要求：威尼斯美在哪些方面，请找出有关语句，并批注理由；如果用到比喻要加以分析。看江南水乡的一组图画，模仿课文的写法，选取水乡某一方面的美，能运用恰当的比喻，试着写一段话。 威尼斯是世界著名水城，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界“江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品味她丰富的内
《都市精灵》PPT课件想一想听了刚才的歌曲，我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。你能给我们介绍一则这样的故事吗？整体感知本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？本文作者写到了哪些精灵，又借此表达了怎样的愿望和思想感情呢？请大家带着这些问题
《从小就要爱科学》PPT课件了解序言序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。阅读课文，整体感知，理清文章思路第一部分（1—3），写科技知识的意义和现代发展的成就。第二部分（4），说明这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》特点和意义。第三部分（5），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”
《幽径悲剧》PPT课件3读故事，谈感受澳大利亚网球公开赛的赛场上，激战正酣，突然，一只小鸟飞入了赛场，被球击中落地而亡。年青的网球手立刻停止比赛，跪地捧起小鸟，流着泪为可怜的小生命祷告。走进作者北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。潜心读文，自主学习1读一读，用你喜欢的 方式读课文。2查一查，标出生 字词。3想一想，本文主要写一个什么悲剧。 挑战自我，展示风采蜿蜒 懦者 潋滟 攀附浩劫 惆怅 荆棘 虬
《在太空中理家》PPT课件2学习目标一、浏览课文，准确复述课文。二、理清全文结构脉络。三、理解太空生活中所体现的航天员精神。读准下列加点字吮 吸 铠 甲 灼 热 臀 部着 陆 萎 缩 牙 龈 胡 茬 读一读、想一想、说一说一、从航天员的叙述中你能看出人类的太空 生活真的很舒适容易吗？航天员在太空生活中表现出了怎样的态度和情趣？二、假如你要成为一名航天员，你觉得自己需要具备什么样的精神？文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关
《都市精灵》PPT课件2随笔：一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情. 叙事或议论．让我们先看看这节课学什么吧学习目标：1．理清思路，明确主题。2．学习生动的描写。 读课文，团结合作，讨论下列问题１．题目中“精灵”在文中是什么意思？２．作者写到了哪些大都市的“精灵”？３．对不同地方的环境，作者感情是否一样？（可以结合课文中词句回答） 联系老师介绍过的知识，思考：课文11－12段的主要表达方式是什么
《明天不封阳台》PPT课件2查一查下面字词你会读吗？沐浴 倏然 蜷缩 温馨 恬淡 翘望 驯美孵化 焚毁 喧嚣 呐喊 悖论 龟裂 蚂蚱霓虹灯 自给自足 精读文章，理一理结构：1、课文第⑻段引用冯至咏鸽的诗句，表达了作者什么样的情感?它在课文中起什么作用？2、请各用一句话概括9-12自然段的意思。精读课文品一品语言再读课文，划出全文自己最喜欢的语句，并作好批注准备与小组同学交流；更欢迎同学提出自己不能解决的问题。 小结：本文采用夹叙夹议，叙
《从小就要爱科学》PPT课件2知识就是力量，技术就是财富!这个世界上，小到针,大到摩天大厦.航天飞机无不来源于知识智慧的创造.拥有了知识,就把握了成功!英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句话已被无数事实证明。假如不懂得地质科学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。没有科学文化知识的人，难以在知识经济的现代社会生存；不重视科学技术的国家，必然会落后、挨打。
《明天不封阳台》PPT课件3学习目标1、人应与自然和谐相处、共同发展的思想。2、以是否封阳台为线索，夹叙夹议。3、简洁而传神的描写。整体感知快速浏览课文，解决文中的疑难字词，并用简短的一句话概括课文内容。 阅读探究1、关于封不封阳台，文中“我”的情感与态度经历了一番变化，请你快速阅读文章，结合文章内容，说说“我”的态度变化的原因是什么？2、看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台与“我”决定
《明天不封阳台》PPT课件为什么明天要封阳台？封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间”。 后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来思考明天是否封阳台的问题。 再次阅读课文，圈出你认为精彩的值得玩味的语句，与同组交流。思考：本文作者要告诉我们什么道理？人与自然应和谐相处，共同发展说一说：爱护一只
《蓝蓝的威尼斯》PPT课件阅读课文,结合图片,摹拟现场导游，加进自己的语句，做精彩解说，介绍威尼斯独特、绮丽的风光。再读课文，找出作者的行踪，概括每一节内容。理清文章思路第一部分（1—3），概括介绍威尼斯的面貌和历史。第二部分（4—6），介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。 课文题目特别吸引人，不说“水
《晏子使楚》PPT课件9学习目标对照注释口头翻译课文，理解文意积累文言词汇，掌握重点词句分析晏子的性格。学习并体会晏子的论辩技巧。 互帮互学自由朗读课文，读准字音和停顿。读懂课文，读出作者的思想感情。互相质疑、解疑。 小小讨论会楚王和臣下的谋划，是针对晏子，还是针对齐国的？晏子采用了何种方式还击的？归纳小结：纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他