《春》PPT课件6作者简介朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日） ，原名朱自华，号秋实，字佩弦。原籍浙江绍兴。现代著名作家、学者、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。教学目标：1、整体感知课文 。2．学会抓住春天景物的特点，用准确鲜明生动的语言，描绘 春天美景。 3．学习比喻，拟人，排比等修辞的运用 4．体会融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。 读一读，写一写朗润（rùn） 酝酿（ni&ag
《壶口与龙门》PPT课件黄河概述:李白诗曰：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。 黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，使黄河下游成为高出地面十余米的“悬河”。黄河中游地处季风气候区，降水年变率大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床善淤，善决，
《唐宋大诗人诗中的物候》PPT课件2作者介绍竺可桢，1890年至1974年，浙江上虞（yú）人，著名的科学家、教育家。《鸟啼》野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，春耕不可迟。三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥。四月鸣布谷，家家蚕上簇。五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。 泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还. 赋得古原草送别作者：白居易 题材：五言律句离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去
《筏子》PPT课件2袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人。在上海读完中学、大学后，曾在中学任教。1945年底到上海《世界晨报》任记者，1947年初编辑上海《联合晚报》文艺副刊。其间写了很多反映青年学生生活的小说、散文和诗。上海解放后，任《解放日报》记者，1952年调北京《人民日报》工作，曾任文艺部主任，《人民文学》编委，《散文世界》主编等。著有散文集《第一个火花》《风帆》《留春集》《京华小品》《袁鹰散文选》《秋水》等。袁鹰散文作品善以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式，渲染气氛
《初春》PPT课件学习目标1.认识5个字和1个多音字，会写8个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.让同学们感受春天的美好，激发热爱大自然的感情。 我 来 试 试泥土里( ) 出两片新叶，说是浅绿，更似鹅黄……春天的风筝( ) 着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。这节课你快乐吗？回去以后画一画美丽的春天吧！关键词：初春课件PPT，北师大版七年级下册语文PPT课件下载，七年级语文幻灯片课件下载，初春PPT课件下载，.PPT格式
《春》PPT课件7教学目标1. 识记 掌握生字词的音、形、义；2.综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。3.通过学习本文，领略春天的美。引导学生形成热爱大自然、热爱生活的意识。要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然。教学重点与难点1.重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。2.难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。 学习目标1 诵读文章，体会作者 对大自然的热爱之情2 学习运用多种手法
《一条大河》PPT课件作者简介刘元举：1954年生于辽宁大连,祖籍山东龙口.20世纪80年代末调入《鸭绿江》文学月刊社.历任小说组组长,编辑室主任,主编社长.1988年孤身闯过黄河源.1995年奔赴柴达木,有散文集《上帝广场》《表述空间》.另外,还有报告文学集《黄河悲歌》《中国钢琴梦》《爸爸的心就这么高—钢琴天才郎朗他的父亲》等 请给下面的词注音哦！铆﹙ ﹚牢 角逐﹙ ﹚ 简陋 ﹙ ﹚ 卑微﹙ ﹚ 偌﹙ ﹚大 惬﹙ ﹚意 戛﹙﹚然 蓦地 ﹙ ﹚
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《春》PPT课件3朱自清，原名自华，号秋实，字佩弦。 原籍浙江绍兴，1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。《绿》、《匆匆》、《浆声灯影里的秦淮河》、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学美国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。 1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。北京解放前夕，患胃病辞世。
《筏子》PPT课件关于羊皮筏子皮筏是用羊牛皮扎制成的筏子，为黄河沿岸的民间保留下来的一种古老的摆渡工具。当你在中山桥至黄河母亲雕塑之间的河滨小道上信步漫游时，偶尔会看到仍有皮筏子在河道上悠闲漂荡。远远望去，就像一叶扁舟。人筏混为一体，随波逐流；近看则见在紧贴水面的皮袋筏上，坐着五六个客人，随着波涛的起伏，颠簸而行，有惊无险，极富刺激。袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人。在著有散文集《第一个火花》《风帆》《留春集》《京华小品》《袁鹰散文选》《秋水》等。袁鹰散文作品善以抒情、议论
《一条大河》PPT课件2知识目标：有感情的朗读，体会文章所表达的感情。过程与方法目标：学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写法和倒叙的叙事方法。 情感与态度目标：体验本文强烈的爱国主义情感，受到爱国主义情感的熏陶和感染。整体感知自由朗读课文。遇到生字时，对照注释解决，解决不了的，可以向其他同学请教． 认知阅读有感情的朗读课文，把握文章主要内容及作者想要表达的感情。理解阅读品读课文（合作讨论）1、这篇课文的线索是什么？2、同是散文，这一篇和《筏子》一课的写
《长江》PPT课件学习目标1、积累字词。2、了解作者及其作品的有关知识。3、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。4、在朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。 写作背景本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。作者简介郭风：1917年生，当代作家。1938年散文处女