《争论的故事》PPT课件3我会读烤 辩 嫩 评 剖 笨 键 聚 赞 煮 燎兄弟俩 打猎为生 大雁 充饥 煮着吃 味道 火烤 不以为然 大声争辩 烟熏火燎 皮香肉嫩 争论不休 评理 建议 剖开 两全齐美 煮一半 烤一半 满意 早已 无影无踪 真笨 抓住时机白白浪费 关键 聚精会神 赞许 读课文1－5自然段，思考：1、盛老师讲了一个什么故事？2、故事的起因、经过和结果分别是什么？3、兄弟俩是怎样争论的，他们各持什么意见，老人又是怎样评理的？盛老师聚精会神地听
《争论的故事》PPT课件4味道 嫩绿 剖开 争辩 关键 赞许 浪费 充饥 评理 可惜 味道 两全其美 无影无踪 争论不休 聚精会神 不以为然 烟熏火燎 他们是怎样争论的？请同学们自由读课文第2~5自然段。要求：（1）用“____”划出哥哥说的话，用“﹏﹏”划出弟弟说的话。（2）联系上下文，理解“争论不休”、“不以为然”中
《争论的故事》Flash动画课件今天，盛老师给我们讲了一个故事：“从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。“一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说：‘再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？’弟弟很
《争论的故事》PPT课件字典中对“然”有这样三种解释①对 ②如此这样 ③然而“不以为然”这个词中“然”是什么意思？ “休”在字典里有以下几种解释：（1）停止（2）休息（3）表示禁止或劝阻你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？ 这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：你们把
《争论的故事》PPT课件2说出它们的读音，你就是认字能手！味道 充饥 浪费 评理 满意时机 关键 赞许 抓住 剖开不以为然 争论不休 读句子，从画线的词中你能体会到什么？一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。比较下面两个句子的语气有什么不同？哥哥道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟