《放飞蜻蜓》PPT课件4我知道：课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子_____，就引导他们认识_____，最后孩子们_____。问题一：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”问题二：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”蜻蜓补充资料1：各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。 .
《放飞蜻蜓》PPT课件6同学们，你们见过蜻蜓吗？说说你对蜻蜓的认识。我会认陶 贞 埂 衡 构 吻词语花篮蜻蜓 池塘 蚊子平衡 调整 结构商量 慈爱七嘴八舌 成千上万 朗读课文第一至六自然段。1、你从这几个自然段了解到什么？我了解到蜻蜓吃苍蝇、蚊子、水里的孑孓，是我们的好朋友。2、你知道“七嘴八舌”是什么意思吗？七嘴八舌：形容人多口杂。读课文的第七至十自然段。陶行知给小朋友讲了蜻蜓的哪些身体部位的特点和功能，你能总结一下吗？尾巴：一节一节的、
《放飞蜻蜓》PPT课件5走近名人陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。自读要求一、读注意标好自然段，画出生字词语。二、读联系上下文或者查字典，理解课文中的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。三、读注意把每个词语句子读正确读流利，然后思考用自己的话说说本文的大意。蜻蜓：昆
《放飞蜻蜓》PPT课件3我知道：课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子______，就引导他们认识______，最后孩子们______。活动一：1、自由读课文2-10自然段，用“_____”画出有关描写蜻蜓的句子。2、将你读到的有关蜻蜓的信息在小组里再读一读，用“我知道蜻蜓_____”的句式说一说。 读一读，看看两个句子的写法有什么相同之处？它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千
《放飞蜻蜓》PPT课件2学习目标1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点语句。3.理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发同学们保护有益动物的情感。 陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈
《放飞蜻蜓》Flash动画课件一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都
《放飞蜻蜓》PPT课件他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们入神