部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT教学课件下载，共13页。《送东阳马生序》PPT课件包含作者简介、古今词义、词类活用、思考、写作特点等内容。宋濂（1310～1381），字景濂，号潜溪，谥文宪，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少时家贫，勤奋好学。从文治方面对明朝的建立和巩固做出了贡献，被推为“开国文臣之首”。生平著作很多，有《宋学士全集》。他的文学成就主要在散文方面，尤其长于传记的写作，在当时影响很大。文章是如何写出自己学习时的困难条件的？找出原文。又
部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT下载(第3课时)，共27页。《送东阳马生序》PPT课件包含学习目标、学情回顾、精读课文、课堂小结、跟踪检测、课后作业等内容。把握赠序的特征和本文对比的说理方法。（重难点）理解作者是如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。作者通过对比想说明什么道理？通过对比，说明了学习条件的好坏对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。作者通过介绍自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经
部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT课件(第2课时)，共9页。《送东阳马生序》PPT课件包含主要内容、文章结构、人物形象、理解性默写、课堂小结等内容。本文作者通过写年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历，以此勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，德业双修，有所成就。文章结构第一部分：讲述作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。第二部分：叙说当今太学生学习条件之优越。第三部分：点明这篇赠序的写作背景和意图。作为赠序，作者先是现身说法，叙述自己青少年时期求学问师的种种艰难和勤奋学习的经历，然后对比当时
部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT课件(第1课时)，共11页。《送东阳马生序》PPT课件包含通假字、一词多义、古今异义、词类活用、重点语句、课堂小结等内容。①四支僵劲不能动（“支”通“肢”，肢体）②同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，穿）1. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。因此人家多愿意把书借给我，我于是能广泛地阅读各种书籍。2. 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。又苦于没有大
部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT下载(第1课时)，共28页。《送东阳马生序》PPT课件包含学习目标、新知导入、助学资料、预习思考、精读课文、跟踪检测等内容。宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初著名文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多，有《宋学士文集》等。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借
部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT下载(第2课时)，共26页。《送东阳马生序》PPT课件包含学习目标、学情回顾、精读课文、跟踪检测、精读课文、跟踪检测等内容。上一节课我们学习了《送东阳马生序》这篇课文的前半部分，了解了宋濂的求学之难，这节课我们继续学习这篇课文剩下的部分，感受宋濂对马生的勉励。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；译文：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天按时供给膳食，父母每年都有冬天的皮衣和夏天的葛衣送来，没有
《送东阳马生序》PPT课件下载第一部分内容：课时目标1.学习并积累文言词汇。2.掌握本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。3.学习古人“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学意志。 送东阳马生序PPT，第二部分内容：作者简介宋濂(1310—1381)字景濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为"明初诗文三大家"，又与章溢、刘基、叶琛并称为"浙东四先生"。被明太祖朱元璋誉为"开国文臣之首"
《送东阳马生序》PPT免费课件第一部分内容：学习目标1.掌握常用的文言实词、虚词。2.能够领会对比的写作手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 送东阳马生序PPT，第二部分内容：新课导入囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事） 送东阳马生序PPT，第三部分内容：走近作者【宋濂】（1310&
《送东阳马生序》PPT教学课件第一部分内容：课文导入常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大 任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。出示目标1．积累文言词语，了解作者与文体知识，背诵课文。2．理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。3．学习作者克服困难、勤心求学的
《送东阳马生序》PPT课件(第一课时)第一部分内容：基础知识朗读课文，正字音加冠（guān） 嗜（shì）学 叱咄（chì duō）俟（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ）媵（yìng）人日再食（ sì ）被绮（ qǐ ）绣 衾（qīn） 容臭（xiù） 烨（ yè ）然 缊（ yùn ）袍敝衣耄老（mào） 裘葛（gé）之遗（w&egr
《送东阳马生序》PPT下载(第二课时)第一部分内容：学习目标1.朗读课文，积累文言词汇，提高文言文的阅读能力。2.学习寓理于事、对比的写作手法。3.学习作者克服困难、勤奋求学的精神意志，树立正确的苦乐观。 送东阳马生序PPT，第二部分内容：精读课文1. 作者求学风餐露宿，困难重重。朗读课文，说说作者主要从哪些方面描写求学过程的艰辛？又是怎样解决的？作者主要从无书、无师、求学路途艰难、学习生活艰苦四个方面描写求学过程的艰辛。面对艰难，作者以坚韧的意志、勤学的精神一一克服，终有所
《送东阳马生序》PPT课件(第二课时)第一部分内容：请小组合作探究回答以下问题：本文中有几处对比？这几处对比有什么作用？宋濂和马生之间是对比关系吗？对比的写作手法师生态度师：辞色严厉，甚至叱咄生：色愈恭，礼愈至生活情况同舍生：衣饰华美，饮食鲜肥作者：緼袍敝衣，日仅再食学习条件作者：借书抄书，奔走求师，生活艰辛，尊师力学今诸生：衣食丰足，无须奔走，有问必答，藏书丰富 送东阳马生序PPT，第二部分内容：课文解析马生何人？----太学生、乡人子为何赠序予他？“甚贤&rd