北师大版七年级语文上册《渔夫的故事》PPT教学课件，共25页。《渔夫的故事》PPT课件包含课文导读、识字识词、课文赏析、知识拓展等内容。《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同“谈”。《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？ （1-2自然段）哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？ （3-4自然段 ）哪些段落讲的
《渔夫的故事》PPT第一部分内容：学习目标1.掌握文中出现的常用生字、新词，了解民间故事集《一千零一夜》；2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；3.初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用；4.感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不忠，就把王后给杀了。可他还不解气，以后每天晚上都娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，
《渔夫的故事》PPT课件6《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。《阿里巴巴与四十大盗》，《阿拉丁神灯》，《辛巴达航海历险记》都出自此书。 读准字音撬去 桅杆 啰唆 宝藏作揖 挪动 弥漫 高耸 渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？分析下列各句所使用的描写方法,塑造了什么样的人物形象。１、“魔鬼！&rdquo
《渔夫的故事》PPT课件41、本文的线索是什么？2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？学习目标：1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2、能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。 如何分析人物：从人物描写方法入手，分析概括人物的性格特点。1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？2、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？3、表现了魔鬼怎样的性格特点？ “
《渔夫的故事》PPT课件5教学目标1.能够有感情地朗读课文。2.学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。3.培养学生善于动脑，敢于同邪恶势力作斗争的精神。 故事发展的三个阶段第一部分：写渔夫捞到一个黄铜瓶。第二部分：写渔夫与魔鬼的斗争过程。第三部分：写斗争的结果。思考：第二次心理描写中哪一个词最能表现渔夫此时的心理？文中两次心理描写有何作用？“堂堂”一词，非常准确地表达了渔夫坚决维护人的尊严，敢于迎战妖魔鬼怪的性格。接着渔夫就用自己的智慧来与魔
《渔夫的故事》PPT课件1、本文的线索是什么？2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？ 学习目标：1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2、能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。 如何分析人物：从人物描写方法入手，分析概括人物的性格特点。1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？2、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？3、表现了魔鬼怎样的性格特点？
《渔夫的故事》PPT课件3我会读：规矩 捞着 锡纸 金币铁叉 倒霉 起誓 撒网恩将仇报 披头散发 无恶不作荣华富贵 下流无耻 学以致用读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（ ）（ ） 无（ ）不（ ）荣华（ ）（ ） （ ）将（ ）报1、好心救了你，你却要杀了我，是（ ）。2、只要你愿意帮我，我让你享尽（ ）。3、渔夫（ ）地说：“他是个（ ）的魔鬼，我要想办法战胜他
《渔夫的故事》PPT课件2思考：1、本小节采用了什么描写方法？2、本小节用了什么修辞方法？3、本小节表现了魔鬼的什么特征？ 人物形象：【 】的渔夫【 】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？ 分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个