《鱼游到了纸上》PPT课件7填空练习：这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。轻声朗读课文，边读边想：1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~”线在文中标出来。2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线在文中标出来。默读课文思考：课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界，用（ ）标出。 &ldquo
《鱼游到了纸上》PPT课件6学习目标1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解“工笔细描、挥笔速写”.2、划出文中带“游”的语句，并能正确、流利朗读,用自己的话说出课文主要内容。3、结合文中插图，抓关键词，联系上下文，理解鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系。整体感知1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？2、说说课文按什么顺序来写，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？3、这个
《鱼游到了纸上》PPT课件5自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？文章主要内容：作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。专注、勤奋、持之以恒 如果按一年365天算，那么他观察了五十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨，他从不间断，这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到…&
《鱼游到了纸上》PPT课件他是怎样画的呢？哪些词语最能体现他当时画鱼的情景？请选择自己喜欢的方法接着朗读下一段，独立思考,并回答上面的问题．他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。我的朋友的画也很逼真,我会说:马（ ）到了纸上鸟（ ）到了纸上---------------小组朗读最后三段,合作交流：“鱼先游到了我的心里”是什么意思?青年是怎样使“鱼先游到了他的心里&
《鱼游到了纸上》PPT课件3港 澈 壶 缸 罢 苟绣 挥 徽 聋 哑 课前练习：1.从课文中找出搭配的词填空（ ）心（ ）目 清（ ）见底 自（ ）自（ ）天真（ ）（ ） 一丝不（ ） （ ）为一体2.比一比，再组词。港（ ）绣（ ）挥（ ）微（ ）巷（ ）透（ ）浑（ ）徽（ ）撤（ ）忘（ ）聋（ ）苟（ ）澈（ ）妄（ ）耸（
《鱼游到了纸上》PPT课件4我会认：花港 绣花 厂徽 境界 罢了 挥笔聋哑人 一壶茶 金鱼缸清澈见底 赏心悦目 一丝不苟融为一体 举止特别 咯噔一跳 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。默读课文边读边 用“——”划出描写青年看鱼的句子或段落，用“～～～”划出描写青年画鱼的句子或段落，读一读，体会他举止的特别之处 。 看鱼：
《鱼游到了纸上》PPT课件2填空练习：这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。轻声朗读课文，边读边想：1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~” 线在 文中标出来。 2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线在文中标出来。 默读课文思考：课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界，用（ ）标出。他老是一个人呆