《画杨桃》PPT下载第一部分内容：初读课文自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？3.给课文标注自然段。叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃半晌 轮流 熟悉 角度相似 教诲 和颜悦色 画杨桃PPT，第二部分内容：会认的字靠 而 班倒 审 视 肃晌 悦 诲会写的字图组词：（图画）（地图）造句：弟弟正在画图画。课组词：（上课）（课
《画杨桃》PPT第一部分内容：新课导入你们喜欢水果吗？今天老师给大家介绍一种新水果--- 杨桃，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的故事。资料宝袋杨 桃别名：五敛子，洋桃，三廉子等，被子植物门，五敛子属。杨桃是一种产于热带亚热带的水果，具有非常高的营养价值。杨桃果，主风热，生津，止渴。中药传统使用具有下气和中、清热止渴、生津消烦、利尿、解毒、醒酒、助消化等功效。用治风热咳嗽、口渴烦躁、咽喉疼痛、口腔炎 、牙痛、肝病、小便不利、结石症、坏血病、食毒酒毒。 画杨桃PPT，第二部
《画杨桃》PPT课件10杨桃又名阳桃、羊桃、五敛子。是广东和海南一带常见的水果。表面有五条棱。杨桃没长熟的时候是绿色的，成熟以后是黄色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜杨桃可以直接吃，酸杨桃则大多加工成蜜饯（jiàn) 。思考：这篇文章写了一件什么事？填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。 自学提示：1.图画课上，“我”是怎么画杨桃的？为什么这样做？（在课文中画出相关的句子，把自已的体会批注
《画杨桃》PPT课件7杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。我会认叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃半晌 轮流 和颜悦色熟悉 角度 相似 教诲叮嘱：再三嘱咐。教诲：教导，训导。审视：仔细地看。半晌：半天或好大一阵子功夫。和颜悦色：形容态度温和可亲。 问题设计：1、“我”是
《画杨桃》PPT课件9学习目标1、会认、会写本课生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。理解老师通过画杨桃这件事所说的同一个事物从不同的角度看会有所不同的道理。 一 初读课文，整体感知。1、自读课文，读准字音，把生字、新词多读几遍。叮嘱 审查 严肃晌午 愉悦 教诲要求：遇到不会读的字词可以借助字典查阅，也可以和同桌交流，或者询问老师。(8分钟）2、默读课文，理清文章脉络1、这篇课文主要讲了一
《画杨桃》PPT课件8导入新课同学们见过杨桃吗？它是什么样子的呢？这里有一堆橙子，大家可以从不同的角度看，它们都是圆形的大家看到的这个杨桃是什么形状的呢？如果有一堆杨桃随意的放在你的面前，它们会呈现出多少形状呢？杨桃的外形色泽：杨桃外观五菱型，未熟时绿色或淡绿色，熟时黄绿色至鲜黄色，皮薄如膜、纤维少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不
《画杨桃》Flash动画课件我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样
《画杨桃》PPT课件4杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。叮 嘱 前 排而 且 准 确 一 幅退 却 哈 哈 大 笑审 视 严 肃 半 晌 我会辨近义词：审视—审察 半晌—半天 教诲—教导 反义词：和颜悦色—疾言厉色 熟悉—陌生思考：这篇文章写
《画杨桃》PPT课件6学习提示:1、自己朗读课文,标出有几个自然段。2、圈出生字词自学，然后与同学合作学习，掌握这些内容。他们的教诲使我一生受用。他们的（ ）使我一生受用。 “审”字哪个解释是正确的，请选择：①详细，仔细。②审问，讯问。③知道。④的确，果然。 叮 嘱“叮嘱”放在哪句话里使用得恰当，请选择：①水开了，妈妈叮嘱我：“马上把火关上！”②见到违章车辆，警察叮嘱司机：&ldqu
《画杨桃》PPT课件2第一课时初读课文，整体感知，学会生字，初步理解部分词语和课文的大意。同学们的问题提的很好，大家都是爱动脑筋的同学，那么就让我们带着这些疑问自己再来读一读课文，看看你有能读懂些什么？ 学习课文，深入品味本文的作者小时候在一次图画课上画过一次杨桃，并给他留下了深刻的印象，现在让我们一起来看看图画课上发生了什么？1、引导学生抓住“我”的动作，神态，体会“我”的实事求是与情感变化。“我”之所
《画杨桃》PPT课件借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。读 读 认 认叮 嘱 审 查 严 肃晌 午 愉 悦 教 诲读 读 写 写啸——肃 严肃 响——晌 半晌采——悉 熟悉 副——幅 条幅梅——诲 教诲 靠 靠边——排 前排 ..
《画杨桃》PPT课件5我要做到1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学会怎样把一段话写清楚。3.学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。4.朗读课文，背诵最后两个自然段。我会读嘱 审肃