《“零”的突破》PPT课件6读文思考1 “零”的突破具体指的是什么？2 许海峰为什么能取得“零”的突破？3 “零”的突破有何重要意义？“零”的突破指的是什么？语带双关：既指新中国运动员许海峰夺得了奥运会的第一枚金牌；又指中国走向体育大国的突破。 许海峰， 中国男子射击运动员。1984年7月在洛杉矶国际射击比赛中，获自选手枪慢射冠军,同年7月在23届奥运会射击
《“零”的突破》PPT课件4一、自学目标：（学习想高效、目标不可少）（1）我能学会本课生字，并理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）我能了解课文内容，体会运动员训练的顽强精神和为国争光的斗志豪情。自学内容：（1）.给下列生字注上音节，认真抄写，并组词。届 矶 锻铸 瞄 徐咔 扳 (2).读一读下列词语，用心记一记。举世瞩目 锻铸 造就 关键 振奋昂扬 激越 奔走相告 热泪盈眶(3).给下列注释填上合
《“零”的突破》PPT课件5学习目标：1.正确，流利，有感情地朗读课文.了解课文的主要内容.2.感悟许海峰从小立志要为祖国争得荣誉的雄心壮志和坚强意志.3.了解“反复”这一修辞方法，并能学以致用.自学提示(一)请同学们以自己喜欢的方式读课文，画出文中的生字词，不明白的做出标记，并借助工具书自主解决或同桌讨论交流的办法解决不明白的字词.课文中的疑难词语不约而同: 异口同声的意思力挫群雄:一个人的力量能打败很多人险境: 非常危险地境地揪:(1)紧紧地
《“零”的突破》PPT课件2同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得金牌？听课文录音，要求：1、课文题目叫《零的突破》， “零的突破”具体指什么？2、谁取得了‘零’的突破？3、这个‘零’的突破有什么意义？ 轻声读2～5自然段，要求：（1）画出令你感动的句子，把自己的感受批注在旁边，并有感情地读一读。（2）思考：许海峰为什么能够取得这伟大的成绩
《“零”的突破》PPT课件同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得金牌？洛杉矶 瞄准 扳机锻铸 搞好 关键 许海峰开始在赛场上的表现如何？他的射击技术为何如此高超？当比赛中出现意外时，许海峰是怎样想的？怎样做的？“他仿佛看到了……他猛地清醒……”“此时，周围的空气仿佛已经凝固……&rdqu
《“零”的突破》PPT课件31.听老师范读课文，思考：这篇课文是按照什么顺序来写的？2．请同学们自由朗读课文，难读的词、句多读几遍，读通读顺课文。然后思考：课文主要写了一件什么事？“零”的突破指的是什么？3． 同学们，通过刚才的朗读，哪些句子给你留下了深刻的印象呢？勾画下来,并把你的体会批注在句子的旁边吧。 好词佳句：举世瞩目 全神贯注 屏息以待振奋人心 奔走相告 热泪盈眶1．“多少次瞄准，射击，再瞄准，再射