《我的老师》PPT课件6教学目标1、了解莎莉文老师对海伦.凯勒一生的重大影响，体会作者对恩师的感激之情。2、理解文中侧面描写和运用反衬的作用。“十九世纪最使人感到兴趣的人物就是拿破仑与海伦·凯勒 ”——马克·吐温海伦凯勒(1880—1968)出生十九个月就失去了视力和听力，不久就变哑。有幸的是，在莎利文老师的帮助下，开始学习生涯，凭着顽强的毅力念完大学，成了美国著名的女作家及教育家。代表作：《假如给我三天光明
《我的老师》PPT课件5导入有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师像梯子，载着学生攀登科学的高峰”同学们,在你从幼儿园到初中的学习生涯中，哪位老师给你留下了最深刻的印象？能说说原因吗？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师蔡芸芝的一篇文章。走近作者魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民
《我的老师》PPT课件4魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。
《我的老师》PPT课件3走近作者魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。
《我的老师》PPT课件作者生平：魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。 作者少年时在极其困难的条件下，读完了平民小学、高小，后进入简易乡村师范学习。抗日战争爆发后，他走上了革命道路，参加了八路军。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。 按要求读课文：说说课文围绕着“难忘”具体写了哪几件事。（1）
《我的老师》PPT课件2我会读写胳膊 蜈蚣 淳朴 窗帘 擎着连翘花 拄拐杖 沾起泥巴 翩翩起舞只穿云霄 理清课文思路快速默读课文，想想课文写了刘老师几件事情？描写春天的景色，引出刘老师 (1----3)刘老师上课的情景（4——5）刘老师放风筝的情景（6——9） 第三自然段在文中起什么作用？每逢这时，我就会不由自主地想起教我们的刘老师，想起他放入天空的风筝。起着承上启下的