《爱之链》PPT课件3自 读 课 文这是一种怎样的“爱”？这“爱”发生在谁与谁之间？这“爱”又是怎样被链接起来的？请自读课文，思考：课文主要讲了几件事？了解故事的主要情节，抓住关键人物来理清脉络，初步搞清楚“乔伊”、“老妇人”、“女店主”之间的关系。再 读 课 文要求把课文读通顺，遇到长句和难读的句子要多读几遍。 乔依 颠簸 凄凉 矮
《爱之链》PPT课件4爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文——《爱之链》。读课题，说说你想知道什么。①这是一种怎样的“爱”？②这“爱”发生在谁与谁之间？③这“爱”又是怎样被连接起来的？让我们一起到课文中去寻找答案。 我会读颠簸 凄凉 脚腕 蹭破 车胎油污 绝望 亲吻 粗糙 脸颊荒无人烟 天经
《爱之链》PPT课件2自读第四小节，思考：乔依在修车时遇到了哪些困难？如果您遇上一个需要帮助的人，就请你给他一点帮助。来到了小餐馆，老妇人看到（ ），想起了（ ），于是（ ）。 作业设计：A以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。提示：注意故事的连续性；描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等；要升华“爱”的主题。B请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的一种形式来表达你对课文及课
《爱之链》PPT课件<爱之链>自读要求读准课文的字音，语句读通顺。思考：课文主要讲了几件事？解题：这是一种怎样的爱？这“爱”发生在谁与谁之间？这“爱”是怎样被链接起来的？ 乔依 颠簸 凄凉 矮小脚腕 蹭破 车胎 瘪了袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊荒无人烟 天经地义 潸然泪下 思考：课文主要讲了几件事？1.乔依帮助老妇人2.老妇人帮助女店主 第一段(1—8)：乔依热情地