《把耳朵叫醒》PPT课件21. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。 听课文朗读并思考：课文主要讲了什么事情？生字学习潦倒 报酬 颓然 吓唬 彼此 坎坷 天赋 灵光乍现轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘 课文主要讲了什么事情？年轻画家沃尔特.迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中，善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老鼠动画形象从而名噪全球，成为美国动画艺术片先驱。大家知道这篇课文讲
《妙极了与糟透了》PPT课件1.学会生字词，理解词语意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵感受最深的部分。3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的理解。 课文主要主要讲了什么内容？讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。理解含义深刻的句子1.我从心底里知道，“妙极了”也好，“糟透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那
《把耳朵叫醒》PPT课件1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。 听课文朗读并思考：课文主要讲了什么事情？生字学习潦倒 报酬 颓然 吓唬 彼此 坎坷 天赋 灵光乍现轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘 词语理解贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。入不敷出：收入不够开支。颓然：形容败兴的样子。灵感：突然产生的富有
《在急流中》PPT课件赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。1951年出生，汉族,是上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。 课文朗读听课文朗读，说说文章主要讲了一件什么事？你是通过哪些段落了解到的？1.齐读第3～6段，思考作者是按怎样的顺序进行描写的？2.找出描写小筏子在前
《“零”的突破》PPT课件同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得金牌？洛杉矶 瞄准 扳机锻铸 搞好 关键 许海峰开始在赛场上的表现如何？他的射击技术为何如此高超？当比赛中出现意外时，许海峰是怎样想的？怎样做的？“他仿佛看到了……他猛地清醒……”“此时，周围的空气仿佛已经凝固……&rdqu
《烂漫的点地梅》PPT课件一、初读课文（一） 自由大声地读课文一遍，说说课文写了哪些内容？（二）学习生字词雪域（yù)高原 盎（àng)然叩(kòu）开 姗姗(shān)而来小羊羔（gāo） 为啥（shá)西部边陲（chuí） 拉萨（sà）炽（chì）热 分娩（miǎn）（三）再读课文。思考为什么课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却写了点地梅和高原筑路兵？作者的用意何
《把耳朵叫醒》PPT课件3自学提示：请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，认清字形，借助工具书理解重点词语，读通文中语句，思考：课文写了一件什么事？（时间六分钟）字词乐园：1、我是小小播音员：（读准加点字的读音） 报酬 天赋 蜚声 青睐 迷惘2、我会解释： 相依为命： 蜚声世界： 举步维艰：“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。”面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力他
《那棵高山榕》PPT课件2听课文朗读完成：（1）勾出生字词，借助工具书完成课后第二题。（2）分别找出描述高山榕和邓爷爷故事的段落。 生词检测:普普通通 成千上万 风和日丽 青山绿水 神采飞扬 兴致勃勃 华盖如伞 不同寻常 生命勃发妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。心仪：心中向往，多指对某物或某 人有好感。伟岸：雄伟高大。亮丽：明亮美丽。镌刻：雕刻。沐浴：本文指润泽。 如何划分课文的段落呢？一、第1～3自然段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺盛
《烂漫的点地梅》PPT课件3一、初读课文（一） 自由大声地读课文一遍，画出生字词，说说课文写了哪些内容。（二）找出具体描写点地梅的段落，有感情地读一读。（三）点地梅除了绚丽多彩外，还有什么特点？ 雪域（yù)高原 盎（àng)然叩(kòu）开 姗姗(shān)而来小羊羔（gāo） 为啥（shá)西部边陲（chuí） 拉萨（sà）炽(chì)热 萝卜(bo)
《烂漫的点地梅》PPT课件2以疑导学：1、这篇课文写了哪些内容？2、课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却写了点地梅和高原筑路兵。学到这里你有什么问题要问吗？ 课堂交流：默读第3—13段，勾画描写点地梅的语句，并说说点地梅是一种怎样的花？它的根扎得很深, 枝蔓细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。答：平 凡 而 伟
《妙极了与糟透了》PPT课件21.学会生字词，理解词语意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵感受最深的部分。3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的理解。 一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读：敌视伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。&hellip