《致女儿的信》PPT课件51.作者链接著名的教育家——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基，苏联著名的教育实践家和教育理论家。曾多次获得国家级的勋章和称号。在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。写有教育专著和小册子40余本，在一些问题上有独到的见解。他的著作被称为“教育百科全书”。其中最著名的作品有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》。2.背景回望苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一共六封，都不长，很容易懂，本文选择了其中最富有文采的一封
《致女儿的信》PPT课件7作者简介苏霍姆林斯基：1918—1970，苏联卓越的教育家，思想家和作家。著作颇丰，如《给教师的一百条建议》，《学生的精神世界》，《把整个心灵献给孩子》等。作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册，成为世界著名教育家。生字词语忐忑 麦穗曙光 伫立一抔黄土 怒不可遏繁衍 一幢忐忑：心神不定。无与伦比：没有能比得上的。宿愿：一向怀有的愿望。怒不可遏：愤怒得抑制不住。伫立：长时间站着。 3.用自己的话，复述课文
《致女儿的信》PPT课件6学习目标知识与能力目标：了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；体会用童话表达思想感情的写法。过程与方法目标：了解爱情的真谛，感受爱情的美好。情感、态度与价值观目标：进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。学习重难点1、让学生明白只有懂得爱的真谛，才能拥有幸福快乐的人生。2、利用课文内容对学生进行一次爱情教育，理解“爱情”的真正内涵。 作者简介苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，1957年他39岁
《致女儿的信》PPT课件3读一读忐忑 麦穗曙光 伫立一抔黄土 怒不可遏宿命 繁衍理解下列词语的含义：忐忑：心神不定的，七上八下的。化为乌有：变得什么也没有了。形容全部丧失或完全落空。无与伦比：没有什么比得上（多含褒义）。怒不可遏：愤怒已极，无法抑制。 走进课文—— 感知内容 自主学习1．默读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。2.用简练的语言概括这封信的主要内容。3.请同学们阅读课文，说说文章的主旨是用怎样的一种
《致女儿的信》PPT课件4一、你会读吗？繁衍( ) 刹( )那间 麦穗( )忐忑( ) 一抔( )土 伫( )立二、你会写吗？bó( )然大怒 迷huò( )不解 怒不可è( ) 无与lún( )比 níng( )视 sh( )光三、你了解吗？苏霍姆林斯基是_____（国籍）教育家，出生于一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有 《
《致女儿的信》MP3课文朗读一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但我一个幸福的人，只能是在您成为有智慧的人的时候。千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是从前那种信了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼
《致女儿的信》PPT课件作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《学生的精神世界》和《全国发展的人的培养问题》。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，同年6月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。..
《致女儿的信》PPT课件2我的疑问这样一个世界闻名的教育家他是用什么形式给女儿解释爱情的?读《致女儿的信》思考1.上帝三次来到人间先后从人的眼睛里读到哪三种东西?2.在五十多年中，上帝三次到来，所见到的情景中，有一种东西一直没变过，那是什么？我来体验如此高傲的上帝竞深沉地思索着离去了，他在思索什么？你对祖母的故事可有疑问？１．为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？２．怎样理解“只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人”？ 送你一句话成熟