《故宫博物院》PPT课件6【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、体会文章重点突出、详略得当的写作特色，3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发学生进一步发扬民族的创造精神。【小组合作】速读课文，思考下列问题：1、作者按照什么顺序来组织材料的呢？（结合课后第一题）2、作者参观时用了哪些交代方位变化的词？写各主要建筑物之间的位置关系时又用了哪些方位词？3、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？4、作者为什么把太和殿作为解
《故宫博物院》PPT课件5你知道吗？故宫坐落在什么地方？故宫的规模有多大？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿中参加殿试？共有多少个皇帝居住过故宫？作者简介：黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节 目的编辑。他是当代的作家。故宫博物院简介：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上
《故宫博物院》PPT课件4故宫知识知多少？故宫坐落在什么地方？故宫的规模有多大？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿参加殿试？故宫中装饰最多的是什么图案？ 读一读,写一写磬 攒 鳌头 琉璃 藻井蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿矗立:高耸的直立。迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。 阅读课文，整体感知：1、谈谈你对故宫的整体印象。2、说说故宫的特点。3
《故宫博物院》PPT课件3故宫博物院简介：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国乃至现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群。故宫始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 整体感知课文：分组讨论问题。①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。②填好课后练习第一题的图。③找出文中表示方位的词语较多的
《故宫博物院》MP3课文朗读在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 名
《故宫博物院》PPT课件2预习笔记1、体裁--说明文。2、作者--黄传惕。3、训练重点 空间说明顺序 方位词语的准确性。生字词博：多，丰富。矗立：高耸直立。湛蓝：深蓝。藻井：天花板上的一种装饰处理。妃嫔：泛指后妃们御道：专供皇帝走的路。玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。蟠龙：曲折环绕的龙。馨：香。磬：石制的打击乐器。罄：尽，空。 ~竹难书。 阅读第六段，找立足点和方位词立足点：大殿正中朱漆方台。殿顶的中央雕金蟠龙方位词：正中、上面、两旁、下面、背后 写作提示1.
《故宫博物院》PPT课件写读一篇说明文应掌握的基本程序确定说明对象的特点；（最核心的）确定说明事物的内容；（详略）确定说明的顺序及结构；（空间；总分）运用恰当的说明方法；注意说明语言的准确性；生字词金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫修缮(shàn) 击罄(qì