A版四年级语文下册《化石吟》PPT教学课件，共25页。《化石吟》PPT课件包含相关知识、字词学习、课文赏析、课文小结等内容。这是一首科学诗。诗人以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会“讲话”的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，写出了作者非常的热爱化石。让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采。诗歌构思巧妙，语言优美，意境奇丽，很有特色。题目中的吟是赞颂的意思。诗歌开篇，诗人用一组反问句组成的排比句，从个体到整体，由鱼儿、鸟儿
《化石吟》PPT课件5学习目标知识与能力目标：有感情地朗读诗歌，体会诗歌的音韵之美和节奏之美，把握诗歌的主要内容。过程与方法目标：学习快速默读，筛选、概括要点的阅读方法。情感态度与价值观目标：激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。学习重难点1、反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏、韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。2、联系生物学的相关知识，激活联想、想象思维，深入理解诗歌内容。写作背景本文选自科学《科学24小时》，作者张锋。《科学24小时》以高中学生为主要读者对象，致力
《化石吟》PPT课件7吟，是古典诗歌的一种名称。例如明代于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 认 识 化 石图为辽西地区发掘出的鹦鹉嘴龙化石，其大小如哈巴狗，头三角形，有向外突出的颧骨，吻尖呈钩状如鹦鹉嘴，故称鹦鹉嘴龙。古生物化石是指远古时期的植物、动物、遗体化为石。它
《化石吟》PPT课件6什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这
《化石吟》PPT课件3什么是化石？通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。吟，是古典诗歌的一种名称。例如明代于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 积 累 字 词（1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。奇huàn（ ） guǒ（ ）藏cōng lóng（ ）zhuó yuè（ ）骸（ ）骨 潜（ ）行躯壳（ ）
《化石吟》PPT课件4化石的形成：生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整地保存下来，这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。解 析 诗 题《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的
《化石吟》MP3课文朗读最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画； 名师泛读，感情丰富，是很好的语文教学课件关键词：化石吟课件MP3，新人教版七年级上册语文MP3课件下载，七年级语文课文朗读下载，化石吟MP3课件下载，.MP3格式；
《化石吟》PPT课件化石的形成：生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整地保存下来，这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 解 析 诗 题《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。全诗写科学家通过研究化
《化石吟》PPT课件2什么是化石？通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。吟，是古典诗歌的一种名称。例如明代于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 积 累 字 词（1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。奇huàn（ ） guǒ（ ）藏cōng lóng（ ）zhuó yuè（ ）骸（ ）骨 潜（ ）行躯壳（ ）