《项链》PPT课件4教学目标一、素质教育目标（一）知识教育点1. 透过小说描绘的环境来了解人物的活动背景2. 通过小说精巧的情节分析来透视人物形象，准确把握作品深刻的内涵（二）能力训练点1. 训练学生快速阅疏理小说情节的能力2. 通过多角度分析人物，从而深刻揭示主题（三）德育渗透点理想与现实的矛盾下的人性中善的力量 莫泊桑，十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作有《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等，是世界三大
《项链》PPT课件2题 解 与 时 代 背 景发表于1884年，原题为“首饰”。文题即是本文线索。19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。 巧妙的铺垫（伏笔）：1、借项链时，朋友很爽快地答应：“当然可以。”—&mdash
《项链》PPT课件3十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作《羊脂球》、《俊友》《我的叔叔于勒》等。被誉为“短篇小说之王”世界三大短篇小说家法国 莫泊桑俄国 契诃夫美国 欧·亨利 结果可能：a、得到全部赔款b、得到部分赔款，玛蒂尔德接受了，皆大欢喜c、得到部分赔款，玛蒂尔德放弃了d、表示同情，但没有赔款，玛蒂尔德索要赔款e、表示同情，但没有赔款，玛蒂尔德淡然处之玛
《项链》PPT课件教学目标1、初步把握故事情节和人物形象；2、理解细腻深刻的心理描写对刻画人物的作用；莫泊桑（1850—1893）是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，出生于一个没落的贵族家庭。1870年中学毕业后被征入伍，先后在海军部、教育部任小职员，1880年他以短篇小说《羊脂球》而登上文坛，从这开始到1889年的十年间，发表短篇小说三百篇，长篇小说6部，游记3部，其中短篇小说成就最为突出。 项链是赝品，在小说中是否有暗示呢？A、借项链
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