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《狼》PPT课件8学习目标：1. 了解作者及作品知识。2.熟练地朗读课文。理解掌握文中的字意、句意。一、简介蒲松龄蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。 自主学习：1、 学生自由读课文，要求大声朗
《狼》PPT课件7导入新课1.比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入室2.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。狼烟四起3、形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。狼心狗肺学 习 目 标1.认识作家作品2.熟读课文3.疏通文意4.理清情节 一、认识作者蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。《聊斋》介绍“聊斋”是作者的书房名，“志&rdquo
《狼》PPT课件6作者简介蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。 《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说
《狼》PPT课件9学习目标正确、流畅地朗读课文；积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文；体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。简介蒲松龄蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。 注意下边加
《狼》PPT课件请简单介绍蒲松龄: 蒲松龄，字留仙，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。 朗读课文，注意读准下列字的读音缀 窘 苫蔽 弛眈 瞑 隧 黠 1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 作业
《狼》PPT课件3狼的简介:狼，哺乳动物，形状似狗，面长而耳立，腿健而尾垂。昼伏夜出而谋生计。提到狼，同样为哺乳类的人，往往把它和残忍、贪婪相联，故有“狼心狗肺”、“狼子野心”之成语。我的烦恼：1.故事中的我总是扮演反面角色。2.有关我的成语、歇后语都是贬义。3.中外谚语中我的形象也不佳。 狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼狈不堪鬼哭狼嚎 引狼入室 与狼共舞狼烟四起 1
《狼》PPT课件4了解作者及作品蒲松龄，号柳泉居士，清朝人，是我国著名的文学家。他的代表作《聊斋志异》是短篇小说集。“聊斋”是作者的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的故事．作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。 蒲松龄自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 试读出下列几个句子的停顿①而两狼之并驱如故
《狼》PPT课件2正方：根据所查资料，完成下面有关狼的栏目。反方：根据阅读资料，完成下面有关狼的栏目。 从成语看狼狼心狗肺 狼子野心声名狼藉 狼狈为奸狼奔豕突 狼狈不堪鬼哭狼嚎 杯盘狼藉狼吞虎咽 狼烟四起 生物学角度：狼在客观上对维持生态平衡有一定的作用。社会学角度：人类的有关社会学知识，是从狼那里学来的。1、领地意识2、森严的等级制度3、狩猎生活中的协作方式文学艺术角度：用词的褒贬由作者的立场和情感态度决定。成语、谚语、寓言、童话、歌
《狼》PPT课件5学习目标知识与能力：了解一词多义。理解、积累文中重点词语的意义和用法。过程与方法 ：生动形象地复述故事情节。领悟课文意味深长的寓意。情感、态度与价值观 ：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性。懂得对待像狼一样的恶势力。必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 学习重难点1、积累文言实词，了解本文曲折紧张的情节发展。2、掌握本文所寓含的道理。3、认识狼好的一面，改变一贯对狼坏的评价。读准字音缀（ ） 窘（ ） 苫（ ） 弛
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