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《马》PPT课件2学习目标1、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。2、学习对比的写法。3、理解课文一些含义深刻的句子。 读一读，写一写觑 鬣 窥伺 剽悍 疆场 驯良 勇毅迎合 枉然 阔绰 观瞻妍丽 庇荫 疮痍 犷野 畸形 慷慨以赴 颚骨 相得益彰 有过之无不及犀牛 鬃 妒忌 遒劲 朗读课文，体验文美1．跳读课文，从描写的角度说明本文
《马》PPT课件5学习目标知识与能力：激发学生朗读的兴趣，重视精彩句段的积累、仿写。过程与方法：体会对比描写的作用。情感、态度与价值观：培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。 学习重难点1、体会文章精妙之处，反复朗读，积累优美词句。2、赏析精彩句段，培养多角度思维的习惯。课文讲解1、文章描写了哪两种马？2、人工驯养的马具有怎样的品格?3、天然野生的马有怎样的特点？ 疑难解析1、为什么说“马是人类的朋友，人类却不是马的朋友” ？2、 如
《马》PPT课件3初读课文，整体感知。文章描写了哪两类生存状态马？他们各有什么特点？作者对这两种马持什么态度？ 精品屋它和人分担着疆场的劳苦，通向着战斗的光荣。它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴;它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。 品读课文，体会“对比”本文多处用到了对比的写法，请找出来，谈谈这种写法的
《马》PPT课件请同学们迅速浏览全篇，看看课文中讲了哪几种马？对不同的马，作者的情感有些什么细微的差别？在这些情感中，你觉的作者对哪种马的感情最强烈？为什么？你能从文中找到依据吗？请抓住其中的关键的词说说你的理解。 在这些马中,如果选择的话，你最愿意自己是什么马呢?为什么?你能用不同类型的语言（描述性的语言、议论性的语言、说明性的语言、抒情性的语言）说说你感受到的在不同环境下生存的马吗？ 关键词：马课件PPT，新人教版七年级下册语文PPT课件下载，七年级语
《马》PPT课件4你能讲出几句含有“马”字的诗词、成语或故事吗？马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——《逢入京使》岑参古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯.——《秋思》马致远乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。—— 《钱塘湖春行》苏东坡 马到成功 一马当先 老马识途 马不停蹄 快马加鞭 马革裹尸字词积累：剽悍 慷慨以赴 抖擞 驯良 驾
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