七年级音乐上册《歌唱祖国》PPT教学课件，共14页。《歌唱祖国》PPT课件包含作品介绍、作曲家简介、学唱歌曲等内容。油画《开国大典》，作者：董希文，创作于1953年。作品在严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法，描绘了1949年10月1日中华人民共和国、中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。人物形象鲜明生动，与蓝天、白云、广场、红旗以及天安门城楼等景物一起营造出一片恢弘的场面，喜庆热烈。欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲的速度、拍子、情绪是怎样的？速度：中速拍子：四二拍情绪：乐观
《歌唱祖国》PPT课件9目标：1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。欣赏思考：1、这首歌曲适合在什么场合运用？2、谈一谈你听后的感受如何？ 歌曲介绍《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人
《歌唱祖国》PPT课件8教 学 目 标学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。欣赏歌曲分析乐谱（１）调式、调性（D大调）和唱名（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）（３）典型节奏型（４）旋律进行特点（５）音乐结构，越短和乐句（６）词曲关系。 讨论歌曲风格讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述&m
《歌唱祖国》PPT课件7创作背景《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。词曲作者简介王莘（1918年10月—2007年10月15日） 原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。天津市音协名誉主席、中国
《歌唱祖国》PPT课件4教 学 目 标学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。欣赏歌曲分析乐谱（１）调式、调性（D大调）和唱名；（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；（３）典型节奏型；（４）旋律进行特点；（５）音乐结构，越短和乐句；（６）词曲关系。 讨论歌曲风格讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的&ldquo
《歌唱祖国》PPT课件6本课学习目标知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。 情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我们的祖国。歌唱祖国这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表现了中国走向繁荣富强的光明前程，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲为色彩鲜明的D大调，2/4拍子，坚定有力，三段体。 作者简介王莘：（1918- ）作曲家。原名王莘耕，江苏无锡人。
《歌唱祖国》PPT课件5进 行 曲: 源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏.你知道吗？1.这首歌曲是谁创作的？2.这首歌表现了中国人民怎样的精神面貌？ 欣赏第二单元歌曲最美的画卷：《我爱你，塞北的雪》《仰望祖国的地图》《洞庭鱼米之乡》《山寨春晨》最美的赞歌：《中华美》《中国，我可爱的母亲》《祖国颂》《我爱你，塞北的
《歌唱祖国》PPT课件3创作背景《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。词曲作者简介王莘（1918年10月—2007年10月15日） 原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。天津市音协名誉主席、中国
《歌唱祖国》PPT课件首先，请同学们欣赏一段音乐，并思考以下问题：这是一首什么样风格的作品?想 一 想1、你还知道哪些具有进行曲风格的作品?2、它的原名是什么？词、曲作者是谁？什么叫进行曲呢？进 行 曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏. 学唱歌曲首先请同学们朗读一遍歌词.歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利
《歌唱祖国》PPT课件2本课学习目标知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。 情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我们的祖国。歌唱祖国这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表现了中国走向繁荣富强的光明前程，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲为色彩鲜明的D大调，2/4拍子，坚定有力，三段体。 作者简介王莘：（1918- ）作曲家。原名王莘耕，江苏无锡人。