《细胞器之间的分工合作》细胞的基本结构PPT课件(第一课时)第一部分内容：课前自主预习案一、细胞器之间的分工1．细胞器的分离方法分离细胞器最常用的方法是________。2．细胞器的结构和功能(1)双层膜结构的细胞器：[填表](2)单层膜结构的细胞器：[填表](3)无膜结构的细胞器：① 名称：核糖体分类附着核糖体：附着在________上游离核糖体：游离在________中功能：是生产________的机器② 名称：________结构：由两个互相垂直排列的________及________周围
《细胞器之间的分工合作》细胞的基本结构PPT(第一课时)第一部分内容：必备知识·素养奠基一、细胞器1.概念:细胞内具有特定形态结构,能够完成特定功能的微结构。2.分离各种细胞器的方法:___________。二、细胞器之间的分工1.细胞类型:(1)甲部分表示动物细胞,判断依据是__________________________________________。(2)乙部分表示植物细胞,判断依据是________________________。2.各细胞器的名称及作用:3.细胞骨
《细胞器之间的分工合作》细胞的基本结构PPT课件(第二课时)第一部分内容：自主预习先知一、细胞器之间的协调配合1．分泌蛋白2．分泌蛋白的合成与运输(1)合成场所：附着在内质网上的_______。(2)加工、运输过程：(3)提供能量的细胞器：______。二、细胞的生物膜系统1．生物膜系统的组成及特点(2)特点：①各种生物膜的______和 ______很相似。②在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的______。2．生物膜系统的功能1.判断下列有关说法的正误(1)分泌蛋白的修饰
《细胞器之间的分工合作》细胞的基本结构PPT(第二课时)第一部分内容：必备知识·素养奠基一、细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白与胞内蛋白:2.分泌蛋白的合成与运输:(1)研究方法:_____________。(2)图中各结构的名称及功能(连线):(3)过程。分泌蛋白的合成与运输过程所经过细胞结构的顺序依次是_______________(用图中序号和箭头表示)。【激疑】3H标记亮氨酸,可以追踪分泌蛋白的合成与分泌过程。若用3H标记脱氧核苷酸、核糖核苷酸、葡萄糖,可追踪哪些物质的合成途