《植物光合作用的实质》PPT第一部分内容：情境导入绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？学习目标1.说明绿色植物细胞在光下能够产生淀粉，同时释放氧气2.阐明绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水3.列出绿色植物的光合作用基本过程的公式 植物光合作用的实质PPT，第二部分内容：主题探究探究主题一绿叶在光下产生淀粉光合作用
《绿化，我们共同的行动》PPT课件第一部分内容：关注森林讨论：森林与人类和动物的生存关系？森林为人类提供了丰富的资源降低强光对人的伤害因为森林砍伐而频临绝种的物种马达加斯加狐猴，森林的过渡砍伐，使它的栖息地不断变小，这一可爱的动物被人类打入了黑名单。 绿化，我们共同的行动PPT，第二部分内容：校园绿化设计方案目的：关注学校的绿化情况进行校园绿化设计指导：小组调查、设计、 汇报校园绿化设计要点设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。注意学校大门与学校周围的绿化。尽量减少地面
《植物生长需要水和无机盐》PPT第一部分内容：生物探秘（一）植物的生活需要水为什么植物的生活离不开水？1、水分是植物细胞的主要成分。2、植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都有水分的参与。3、水分有助于维持植物体正常的体温和一定的姿态。生物探秘（二）植物的需水特点1.你认为一棵大树和一棵小草的一生中，两者的需水量一样吗？不同植物的需水量不同。2.玉米在幼苗期和开花结果期的需水量也一样吗？同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。生物探秘（三）根细胞吸水和失水的原理 植物生
《植物茎的输导功能》PPT课件第一部分内容：课堂问题茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。茎也称为枝或枝条，是由芽发育而来的。问题：1.植物的主干和侧枝都是由什么发育而来的？2.芽有几种类型？3.枝芽由哪些部分组成？它们将来发育成什么？芽的种类枝芽--将来发育成枝条的芽花芽--将来发育成花的芽混合芽--含有叶芽和花芽， 将来发育成枝叶和花 植物茎的输导功能PPT，第二部分内容：枝芽发育成茎1.枝芽的结构和发育想一想1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结
《绿色植物与生物圈的物质循环》PPT第一部分内容：基本概念生物圈生物圈是地球上一切生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环生物圈中的物质循环是指物质的循环利用．空气的成分：氮气：78%氧气：21%二氧化碳：0.03% 绿色植物与生物圈的物质循环PPT，第二部分内容：绿色植物与生物圈中的氧循环一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为5
《绿色植物是食物之源》PPT第一部分内容：学习目标概述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量。人类的食物来源于绿色植物1.人类的食物与绿色植物有什么关系？2.如果地球上没有绿色植物，人类还能生存吗？指导:1.学生四人一组,说出自己平常喜欢吃的食物。2.参照表1和表2中给出的例子，完成表格，并且分析常见食物的来源。想一想许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用，你能举例吗？ 绿色植物是食物之源PPT，第二部分内容：动物的食物来源于绿色植物草食动物肉食动物杂食
《植物光合作用的发现》PPT课件第一部分内容：课堂预习阅读课本P78页第一段。回答：光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。绿色植物光合作用的发现活动一：17世纪，范·海尔蒙特的实验1.你能描述该实验的过程吗？2.计算：柳树增加的质量是多少？土壤减少的质量是多少？3.柳树增重的原因是什么？4.本实验的结论是什么？活动二：18世纪，普利斯特莱的实验知识准备：蜡烛燃烧需要氧气，产生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧气
《植物的开花和结果》PPT第一部分内容：课堂思考思考：植物开花的意义？花的那一部分将来能发育成果实是呢？对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？一.花的结构雄蕊花药 花丝 花瓣 花萼雌蕊 花柱 子房花托 花柄二、传粉和受精当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。..
《植物的开花和结果》PPT课件第一部分内容：花的组成花冠冠是由花瓣組成。不同种类的花，花瓣的大小、颜色和数量都不一樣。花萼花萼是承托着花瓣的部份，在未开花的時侯是用来保护花朵雄蕊雄蕊生长在花朵中间，是花朵的雄性性器官。 它是由花药及花丝所組成，主要功用是生产花粉。 植物的开花和结果PPT，第二部分内容：讨论：1.花作为生殖器官，将来哪一部分会发育成果实？2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？进一步探究：假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？小结花是
《植物光合作用的场所》PPT课件第一部分内容：本节目标1、说出绿色植物叶片的结构及其主要功能2、说出叶绿体是植物光合作用的场所绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的，展放在空间，有利于吸收阳光。叶是绿色植物光合作用的主要器官叶片是叶的主要部分叶片的结构 植物光合作用的场所PPT，第二部分内容：表皮的结构与功能表皮包被着整个叶片的外围，分上表皮与下表皮，一般由一层排列紧密、无色透明的扁平细胞组成。表皮细胞的外壁大都呈角质化，形成透明的、不易渗水的角质层。思考：叶片表皮的角质层对植物
《植物光合作用的实质》PPT课件第一部分内容：新课导入俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。绿色植物每天需要一定的营养，它不仅能自己供给自己食物，而且还给地球上其它生物制造了食物，养活了我们。猜猜看：这些食物的主要成分是？淀粉 加碘变蓝淀粉是从哪里来的？绿色植物绿色植物制造的有机物（如淀粉等）养活了地球上几乎所有的生物。 植物光合作用的实质PPT，第二部分内容：光合作用产生淀粉探究绿叶在光下制造淀粉目的：说明绿叶在光下能制造淀粉。如何验证绿叶制造的是淀粉？绿叶制造淀粉的过程
《光合作用和呼吸作用原理的应用》PPT第一部分内容：情境导入智能气肥机保冬季大棚蔬菜“无恙”在种植大棚蔬菜的过程中，增施气肥能增产的原理是什么？学习目标1.举例说出绿色植物光合作用原理在生产实践中的应用2.举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产实践中的应用 光合作用和呼吸作用原理的应用PPT，第二部分内容：主题探究探究主题一光合作用原理在生产实践中的应用在严冬季节，我们能吃到的新鲜的蔬菜（反季节蔬菜），是人们利用光合作用原理在温室中栽培的。那么农民利用温室