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《蝴蝶》PPT课件5你们知道梁山伯和祝英台的故事吗？你知道他们最后变成了什么美丽的生物吗？教学目标1、通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。2、了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。3、通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。教学内容1、聆听乐曲《蝴蝶》。2、掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。3、创编舞蹈扮演蝴蝶。教学理念1、增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。2、关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。3、多门学科交融，促进综合艺术能力形成。
《蝴蝶》PPT课件4欣赏钢琴小品《蝴蝶》，知道可以利用不同的乐器，运用不同的表现手段来表现动物的形象。本节课，我们将进一步了解这种独特地表现技法。钢琴独奏曲《蝴蝶》提问：1.旋律有什么特点？2.用什么乐器演奏的？3.想象一下描绘了一个怎样的情景？ 格里格简介爱德华·格里格（1843～1907），挪威作曲家，19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。 1874年被政府授予终身年俸，1890年被选为法兰西艺术院院士，曾先后获英国剑桥大学和牛律大学授予的音乐名誉博士衔
《蝴蝶》PPT课件3聆听歌曲1、你们有谁知道这首乐曲时什么乐器演奏的呢？2、这首曲子是表现了怎样的蝴蝶形象呢？3、哪位同学可以告诉老师一些有关《蝴蝶》和作曲者的有关故事呢？《蝴蝶》是由挪威作曲家格里格创作的，这是一首性格鲜明、生动的钢琴小品，时而密集的半音阶上行，时而舒展的大跳，描绘了穿梭于花丛之中活泼可爱的蝴蝶形象。你能想象蝴蝶在花丛中飞舞的情景吗？ 音乐活动学生结合《蝴蝶》音乐创编舞蹈造型。1）、请大家说说自己喜爱的几个表现蝴蝶的舞蹈造型。2）、结合自己的想象，配合音乐分
《蝴蝶》PPT课件2在我们“宝岛——台湾”有一个地方叫“蝴蝶谷”。它这个名字可是有来历的。具说，“蝴蝶谷”有一个很奇怪的现象，每到春暖花开的时候，在这个山谷里，就会有数以万计的蝴蝶从遥远的地方飞来。因此，每年的这个季节就会有大量的游客前来观赏蝴蝶。这些蝴蝶不像我们平时所看到的蝴蝶那样，它们不怕人，反而会落到游客身上嬉戏、玩耍。今天，我们就来欣赏一首关于蝴蝶的乐曲。完整地聆听钢琴曲《蝴蝶》，感受钢琴弹奏
《蝴蝶》PPT课件猜一猜头上两个须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。小时是害虫，长大是益虫。蝴蝶文化人民爱慕蝴蝶由来已久，浙江河姆渡新石器时代（6000年前）的遗址中发掘出的大量玉制.石制和土制的蝶形装饰品。说明远古的祖先已来美化生活使用蝴蝶图案。自唐朝开始，人们将日常用品也配上各种蝴蝶纹饰，如唐代妇人用作梳妆打扮的铜镜在今天看来是最具特色的珍贵物品。 笑笑呗小蜜蜂向蝴蝶求婚，蜜蜂说：“嫁给我吧，我每天都让你吃上最甜的蜂蜜。”蝴蝶说“你