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第十八单元 平行四边形，《菱形》PPT课件下载，共18页。边1、菱形的两组对边平行且相等2、菱形的四条边相等角1、菱形的两组对角分别相等2、菱形的邻角互补对角线1、菱形的两条对角线互相平分2、菱形的两条对角线互相垂直平分，3、每一条对角线平分一组对角。想一想如果一个四边形是一个平行四边形，则只要再有什么条件就可以判定它是一个菱形？根据什么？根据定义得：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.画一画按下列步骤画出一个四边形:(1)画一条线段长AC=6cm;(2)取AC中点O,再以点O为中点画另一条线段
《菱形》平行四边形PPT(第2课时菱形的判定)第一部分内容：课标解读1.理解菱形的定义，能够利用定义法判定四边形是菱形。2.掌握菱形的判定定理，并能灵活运用菱形的判定定理进行菱形的判定。3.掌握各种判定方法的特点，能够根据题中特点选择一个恰当的方法。 菱形PPT，第二部分内容：内容解析命题1：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.已知：四边形ABCD 是平行四边形，且AC⊥BD，求证：平行四边形ABCD 是菱形.命题2：四条边都相等的四边形是菱形.已知：四边形ABCD中
《菱形》平行四边形PPT课件(第2课时菱形的判定)第一部分内容：学 习 目 标探究菱形的判定定理，并识记菱形的判定定理.（重点）会用菱形的判定方法进行有关的证明和计算．（难点） 菱形PPT，第二部分内容：知识讲解根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定方法：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.数学语言∵四边形ABCD是平行四边形，AB=AD，∴四边形ABCD是菱形.思考 还有其他的判定方法吗？用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字
《菱形》平行四边形PPT课件(第1课时菱形的性质)第一部分内容：学 习 目 标探索并证明菱形的性质定理.（重点）应用菱形的性质定理解决相关计算或证明问题．（难点） 菱形PPT，第二部分内容：知识讲解思考:如果从边的角度,将平行四边形特殊化,内角大小保持不变仅改变边的长度让它有一组邻边相等,这个特殊的平行四边形叫什么呢?归纳总结定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形.菱形是特殊的平行四边形.平行四边形不一定是菱形.1.菱形的性质将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下
《菱形》平行四边形PPT(第1课时菱形的性质)第一部分内容：课标解读1.理解菱形的定义，能够分辨平行四边形与菱形的区别和联系。2.掌握菱形的性质定理，并能运用菱形的性质定理进行简单的计算与证明 菱形PPT，第二部分内容：知识梳理1.菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形温馨提示：菱形的定义有两个要素：①四边形是平行四边形 ②有一组邻边相等，二者缺一不可。菱形是特殊的平行四边形，因此它具有平行四边形的所有性质，但它也有自己独特的性质。2.菱形的性质（从边、角、对角线、对
《菱形》PPT第一部分内容：复习与回顾：想一想：1.菱形、矩形的定义？2.它们分别比平行四边形多了哪些性质？3.怎样判定一个四边形是矩形？ 菱形PPT，第二部分内容：矩形与菱形定义有一角是直角的平行四边形叫做矩形.有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.判定有一角是直角的平行四边形对角线相等的平行四边形三个角都是直角的四边形想一想同学们想一想，我们在学习平行四边形的判定和矩形的判定时，我们首先想到的第一种方法是什么？那么类比着它们，菱形的第一种判定方法是什么？根据定义得：一组邻边
《菱形》PPT课件第一部分内容：情景创设前面我们学习了平行四边形和矩形，知道了如果平行四边形有一个角是直角时,成为什么图形?如果从边的角度,将平行四边形特殊化,又会得到什么特殊的四边形呢?活动在平行四边形中，如果内角大小保持不变，仅改变边的长度，请仔细观察和思考，在这变化过程中，哪些关系没变？哪些关系变了？如果改变了边的长度，使两邻边相等，那么这个平行四边形成为怎样的四边形？有一组邻边相等的平行四边形叫菱形．四边形ABCD是菱形 菱形PPT，第二部分内容：求证已知:如图四边形
《菱形》PPT下载第一部分内容：菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形；四边形ABCD是菱形如何利用折纸、剪切的方法，既快又准确地剪出一个菱形的纸片？请同学们拿出准备好的矩形纸片按照下图对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开即可得到一个菱形。 菱形PPT，第二部分内容：求证已知四边形ABCD是菱形相等的线段：AB=CD=AD=BC OA=OC OB=OD相等的角：∠DAB=∠BCD ∠ABC =∠CDA∠AOB=&ang