《交流与文化传播》文明的冲撞与融合PPT课件2【学习目标】1、知道马可·波罗来华、四大发明的外传，阿拉伯数字的发明和传播等史实，培养探讨世界各民族各地区和平交往历史意义的能力。2、树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态自学指导同学们认真阅读课文50—55页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。1. 马可·波罗来华在什么时间？他的代表作是什么？有什么影响？2. 中国四大发明的外传传播使者、传播路线怎样？有何作用？
《大河流域的上古文明》人类起源与上古文明PPT课件2【学习目标】1、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度；了解人类早期文明产生的自然地理环境；了解佛教产生的历史背景。2、了解古代东方人民创建文明的艰辛而辉煌的历程。自学指导同学们认真阅读课文9—14页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。1、古代埃及的文明诞生时间及文明成果是什么？2、古巴比伦的《汉谟拉比法典》制定目的、性质及地位是什么？3、古代印度的种姓制度内容、实质是什么？4、佛
《中古时代的东亚和西亚》中古亚欧文明PPT课件31、你知道上古文明有哪四大文明古国吗？2、你知道紧靠东亚大陆的是哪个岛国吗？它有哪些自然特点？3、那么，古代日本是什么样子？古代日本是怎样统一的？它是一个岛国，国土有限，资源匮乏，它同大陆上的中国和朝鲜半岛距离最近、交往比较方便。它是一个地处亚洲东部的岛国，是当今经济发展水平仅次于美国的第二经济大国古代日本是随大和的兴起和扩张而走向统一。大和正式改名为日本国，意为“日出之处的国家”（1）日本各岛在一世纪前后，开始出现奴隶制国
《史前时期的人类》人类起源与上古文明PPT课件3课标在线：1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。2.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。一、原始人类的出现合作探究：关于人类的起源，为什么会有那么多众说纷纭的传说？一方面在于：古代先民追根寻源、探求知识的好奇心和求索精神；另一方面也表明：限于当时的物质条件和认识水平，古人未能正确了解并合理解释人类的起源。而这些神话传说也有助于我们了解那个时代。讨论：目前的科学研究成果有哪些呢？人类
《史前时期的人类》人类起源与上古文明PPT课件2一、人类的起源你知道人是怎么来的吗？1. 南方古猿——人类的起始攀树的猿群→正在形成的人2. 现代人种的形成攀树的猿群→正在形成的人→完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人中国的元谋人、蓝田人、北京人处于猿人的哪个阶段？思考题：西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？ ..
《中古时代的东亚和西亚》中古亚欧文明PPT课件2学习目标1、掌握日本大化改新的内容和意义2、概括穆罕默德的主要活动3、认识伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用自学指导同学们认真阅读课文29—32页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。1、大化改新的原因是什么？发生在什么时间？内容和意义是什么？2、伊斯兰教产生时间、创始人、地点和早期教义是什么？3、阿拉伯帝国形成的过程是什么？ 1、大化改新的原因内因统治阶级矛盾下层民众反抗外因：中国隋唐先进文化影响-
《交流与文化传播》文明的冲撞与融合PPT课件一、马可·波罗的东来你知道吗?为什么元朝时期有不少欧洲商人、使者、旅行家(包括马可)陆续东来?蒙古远征的后果元朝开放的政策元朝的兴盛马可眼中的东方印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事
《科学技术》古代科学技术与文化PPT课件2一、古埃及太阳历请同学们谈谈古埃及在哪些方面取得了卓越的成就？其中哪一方面的影响最大？古埃及人在数学、医学、工程技术、历法等领域取得了卓越成就，其中历法上影响最大。讨论：埃及人为什么会在历法方面取得突出成就？1、来历来源于社会生活的需要根植于生活实际的总结依赖于各种知识的综合2、演变思考：1、古埃及太阳历和儒略历、公历之间有什么传承关系？儒略历继承太阳历，公历在儒略历的基础上修订置闰法则。2、公历有何长处？高精准度3.地位古埃及太阳历是迄今所知人类历史上
《希腊罗马的上古文明》人类起源与上古文明PPT课件2课标在线：1.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。2.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。3.了解基督教的产生与传播。说一说：1.请同学们说出古希腊文明的范围。2.古希腊文明先后以哪里中心？与亚洲文明有何不同？古希腊文明以海洋为中心，而亚非文明以大河为中心，古希腊文明之源泉是爱琴文明。爱琴文明以克里特岛和迈锡尼为中心。大约公元前15世纪～前12世纪在外族入侵下衰落。 雅典民主政治1、雅
《战争与民族交往》文明的冲撞与融合PPT课件学习目标:1、通过归纳比较，了解希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界的基本史实。2、分析理解，认识战争的积极作用和消极作用。自学指导同学们认真阅读课文45—48页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。1、完成表格2、文明与冲撞的三件大事对以后地中海及整个世界历史的发展产生了什么深远影响？ 一、希波战争（希腊和波斯）1、起因：波斯西扩，入侵希腊2、时间：公元前5世纪（前490年开始 大流士一世）3
《战争与民族交往》文明的冲撞与融合PPT课件3一、希波战争1、起因：波斯西扩，入侵希腊2、战例：马拉松战役（公元前490年）结果：希腊以少胜多3、影响：（1）对希腊各城邦来说，打败了地中海东部的强敌，获得了有利的发展环境，社会经济和文化艺术由此进入全面繁荣时期。假如波斯获胜，希腊文明可能中断，西方文明的发展道路也许就会改写。（2）对雅典城邦而言，由于在战争中发挥了主力作用，战后的雅典繁荣昌盛，成为地中海地区最大的手工业和商业中心，在各邦中地位上升。它的繁荣具体表现在：【经济】战争胜利为雅典开辟了
《大河流域的上古文明》人类起源与上古文明PPT课件看一看，想一想，说一说？观察课本第8页“大河流域的上古文明发祥地”一图，回答下列问题：（1）各文明在地理环境上有什么共同特征？（2）这些地理特征对上古文明的产生与发展有什么作用？公元前3500年左右，在非洲尼罗河下游两岸出现一系列小国，后形成上埃及、下埃及南北两个王国。公元前3100年左右，埃及初步统一。从公元前3100年起，一直到公元前332年希腊马其顿王亚历山大征服埃及时止，埃及先后经历了7个阶段和31个王朝&hell