《化学方程式》化学反应的定量研究PPT课件学习目标1.了解化学方程式表示的意义和读法；2.了解书写化学方程式应遵守的原则；3.能正确书写简单的化学方程式。知识要点一、化学方程式的含义这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式化学方程式提供的信息：1、表明反应物2、表明反应条件3、表示各物质之间粒子个数比4、表明生成物 化学方程式的意义：（1） 表示反应物，生成物和反应条件（宏观意义）例：表示碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳（2）表示反应物和生成物之间各物质的质量比（
《氧气的性质》空气之谜PPT课件3一、物理性质1. 色、味、态：通常情况下没有颜色、没有气味的气体2. 密度：比空气密度略大3. 溶解性：不易溶于水4. 三态转化：101kPa下二、氧气的检验：三、化学性质1.与碳的反应现 象：(1)比在空气中燃烧更旺，发出白光(2)放出热量(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体2.与硫的反应现 象：(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(2)放出热量(3)生成一种无色有刺激性气味的气体 操作注意事项：①火柴的作
《水的变化》最常见的液体—水PPT课件一、水的三态变化为什么海洋中的水总不会溢出，河流中的水一直流不完吗？自然界的水是怎样进行日夜不息的循环和转换的呢？（水循环）江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在在空中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下；地下水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息地循环。水在自然界中的循环水有三种状态，分别是固态、气态、液态水的三态之间是可
《依据化学方程式的简单计算》化学反应的定量研究PPT课件复习提问：1、化学方程式的含义你清楚吗？（1）、表示反应物生成物及反应的条件。（2）、表示各反应物、生成物之间的 粒子个数之比。（3）、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。2、写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式，并标出各物质的质量比可表示为：2H2 + O2 === 2 H2O(2×1×2) ：(16×2) ： 2 ×(2+16） 4 ： 32 ： 36若 4g :（
《水的变化》最常见的液体—水PPT课件2一、水的三态变化冰→水→水蒸气二、电解水实验电源两极所连接的滴定管内有什么变化。【现象1】两极都有无色气泡产生。【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约为1:2 【现象3】正极产生的气体能使带火星的木条复燃；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色。【结论】正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。 三、氢气的性质物理性质：氢气是无色、无味、难溶于水的气体。（氢气是
《化合价》化学元素与物质组成的表示PPT课件学习目标1.了解化合价的含义，并熟记常见元素及原子团的化合价。2.能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。化合价结论：化合物中各元素的原子间有一定的比值注意：元素只有在形成化合物时，才讲化合价，即单质的化合价为零。 1.化合价的有关规律（1）在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。（2）在化合物里氢通常显+1价，氧通常显-2价。（3）金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。（4）单质里元素的化合价为零。（5）许多元素具
《水资源的开发、利用和保护》最常见的液体—水PPT课件一、关心、爱护水资源1、地球水资源概况①总水量很多：地球上的水约有1.39×1018m3，地球表面约有71%被水覆盖。海洋储水量占全球总储水量的96.5%。②淡水资源缺乏：淡水占全球水储量的2.53%，可利用只占其中的30.4% .③淡水资源分布不均匀世界人均水量和一些国家的人均水量 思考：哪些原因导致淡水资源的缺乏？①生活进步，用水量增加②水体受到污染水污染的危害１、损害人类健康２、生活生产活动造
《探究燃烧与灭火》燃烧的学问PPT课件3学习目标1.知识与技能：利用化学科学知识解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因.2.过程与方法：通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，体验科学探究的过程；提高评价的能力以及分析问题和解决问题的能力；培养创新精神和实践能力。3.情感态度与价值观：能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用，在实验中发展学习的兴趣，体验科学研究的过程，养成科学素养。激发自主学习和相互交流、彼此合作的意识。 燃烧具有两面性。（1）能源利用（2）由于燃烧失
《化石燃料》燃烧的学问PPT课件3学习目标：1、知道化石燃料是人类社会不可再生的重要自然资源2、通过对煤、石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养资源意识。3、了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养环境意识。内容1、列举生活中常用的能源（至少4种）2、传统化石能源的种类和形成原理？3、列举生活中所知道的对煤、石油、天然气的综合利用的实例4、列举你知道的新兴能源及其发展前景点评要求1质疑或纠错；2评价；3拓展。点评同学声音洪亮，阳光自信，语言精练； ..
《氧气的性质》空气之谜PPT课件2一、物理性质1. 色、味、态：通常情况下没有颜色、没有气味的气体2. 密度：比空气密度略大3. 溶解性：不易溶于水4. 三态转化：101kPa下二、化学性质指在发生化学变化的过程中表现出来的性质。2、氧气的化学性质（1）硫与氧气反应（实验2—3） 观察硫燃烧的程序:反应物质的色、态、味，反应条件和操作，反应生成的物质的色、态、味及伴随出现的现象，特殊生成物质的检验。硫在空气中燃烧【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体硫在
《物质组成的表示—化学式》化学元素与物质组成的表示PPT课件学习目标1.掌握化学式及其含义，能用化学式表示物质的组成。2.了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量进行有关简单计算。1.元素符号“Fe”表示的意义2.Na NaCl CO2 H2 H2O分别表示什么意义呢？ 一、化学式、化学式的书写1.概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。如：水 H2O 氧气 O2 二氧化碳 CO2【注意】每种纯净物的组成是固定不
《水资源的开发、利用和保护》最常见的液体—水PPT课件2学习目标：1、了解世界及我国水资源的状况、水污染的来源和危害。2、认识水是宝贵的自然资源，知道应对水危机的措施。重点：知道如何爱护水资源(1)为什么说水资源既丰富有短缺？(2)造成水资源短缺的原因？(3)说说世界及我国的水资源状况？ 我国水资源的概况：水资源总量：2.7 ×1012m3。水资源大国。世界总量第六位。人均占有量：2500m3。约为世界人均水量的四分之一。水资源紧缺性：轻度缺水。许多地