《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT下载，共21页。全解教材实验目的1．学习实验室制取氧气的方法。2．加深对氧气性质的认识。实验用品大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验步骤1．制取氧气（1）组装实验装置 1 。（2）检查装置的气密性。用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。（3）装入药品①确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT，共16页。导入新课观察与思考在实验室如何利用这些实验用品制取氧气？大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。学习目标1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点）2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。 讲授新课加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？哪部分
《氧气的实验室制取与性质》PPT课件3一、加热高锰酸钾制取氧气1、实验目的：制取氧气、探究氧气的性质2、实验原理：3、仪器及药品：铁架台、铁夹、试管、单孔橡皮塞、导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、酒精灯、火柴、棉花、高锰酸钾（KMnO4)。4、实验装置：5、实验步骤：查、装、定、点、收、移、熄二、比赛做实验比赛：看哪一小组做得又快又规范! 本节课你有什么收获？教材P46问题与交流1．检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？分析：用热毛巾捂住试管；将试管放入盛有
《氧气的实验室制取与性质》PPT课件4实验目的1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。实验用品1.器材大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。2.药品高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 活动实验1.制取氧气(1)实验装置如图所示:A为_________装置;B为_________装置。(2)操作步骤:查:查装置的气密性。具体操作是_____________________,若有气泡冒出,
《氧气的实验室制取与性质》PPT课件2学习目标1.练习实验室制取并收集氧气的方法。2.通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。预习导学1.准备实验仪器及药品铁架台(带铁夹)、试管、单孔橡皮塞、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、坩埚钳、胶皮管、导管、小木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水2.如何检验装置的气密性?用一个带有导管的橡皮塞塞紧试管口，将导管的另一端放入水中，用手紧握试管壁，观察若水中的导管口有气泡冒出，松开手后，导管口形成一段水柱，证明装置的气密性良好。3.试管口为什么要略向下倾斜?
《氧气的实验室制取与性质》PPT课件实验目的：1、掌握实验室制取氧气的原理和实验装置。2、初步学会用过氧化氢制取3瓶氧气的方法，并验证氧气的性质。思考：我们在实验室制取氧气，需要解决哪些问题？ 活动一：仪器装置的选择1. 用过氧化氢制取氧气选用的发生装置（ ）收集装置（ ）归纳总结：当到实验室制取气体时选发生装置的依据(反应物的状态和反应条件)选收集装置的依据(气体的水溶性和密度)活动二：制取和收集氧气的探究分组实验让我们一起来动手制取并收集三瓶氧气吧温馨提示：
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件8怎样检查装置的气密性？连接好装置，把导管伸入水中。用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，就说明装置的气密性良好。如果没有气泡冒出，就松开手，待试管冷却，若导管吸进一段水柱，就说明装置的气密性良好。用高锰酸钾制取氧气的步骤：1、检查装置的气密性；（组装仪器的顺序是怎样的？）2、装入药品，3、固定在铁架台上4、点燃酒精灯加热；5、收集气体；6、把导管从水槽中移出；7、熄灭酒精灯停止加热。 制取氧气的注意事项：1、为什么瓶口放一团棉
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件7实验室采用什么方法、以及装置制取氧气呢？请同学们阅读课本P45—P46的内容，了解实验室制取氧气的方法。按以下的提纲去阅读。氧气的实验室制法反应的原理药品（药品的状态）反应的条件反应的文字表达式发生的装置仪器装置的类型收集的方法(排水法？还是排空气法？)检验的方法以及验满的方法 一、加热高锰酸钾制取氧气1.高锰酸钾---锰酸钾+二氧化锰+氧气制取气体的装置包括发生装置和收集装置。(1)发生装置选择原则选择依据：根
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5实验目的1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。实验用品1.器材大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。2.药品高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 活动体验1.制取氧气(1)实验装置如图所示:A为_________装置;B为_________装置。(2)操作步骤:查:查装置的气密性。具体操作是______________________
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件活动目的练习仪器装配、加热、检查装置的气密性、收集气体等基本操作学习在实验室中制取氧气的方法加深对氧气性质的认识用高锰酸钾制取氧气的步骤：1、检查装置的气密性2、装入药品，用药匙或纸槽；加入棉花3、固定在铁架台上根据酒精灯高度固定，试管口略向下倾斜4、点燃酒精灯加热；先均匀加热5、收集气体；等到气泡均匀冒出时收集，收集满后正放在桌面上6、把导管从水槽中移出；7、熄灭酒精灯停止加热。 讨论出现下列异常现象的原因：1、水槽中的水红
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件2学习目标1.练习实验室制取并收集氧气的方法。2.通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。预习导学1.准备实验仪器及药品铁架台(带铁夹)、试管、单孔橡皮塞、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、坩埚钳、胶皮管、导管、小木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水2.如何检验装置的气密性?用一个带有导管的橡皮塞塞紧试管口，将导管的另一端放入水中，用手紧握试管壁，观察若水中的导管口有气泡冒出，松开手后，导管口形成一段水柱，证明装置的气密性良好。检查装置气密性时
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件4一、加热高锰酸钾制取氧气1、实验目的： 制取氧气、探究氧气的性质2、实验原理：3、仪器及药品：铁架台、铁夹、试管、单孔橡皮塞、导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、酒精灯、火柴、棉花、高锰酸钾（KMnO4)。二、比赛做实验比赛：看哪一小组做得又快又规范!三、体验氧气的性质 接下来就是见证奇迹的时刻！活动1：硫在氧气中燃烧：活动2. 细铁丝在氧气中燃烧 【教材P46问题与交流】1．检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什