人教版九年级化学上册《制取氧气》PPT精品课件，共29页。《制取氧气》PPT精品课件包含课堂导入、新课讲授、讨论、典型例题等内容。第一自然界：自然界获得氧气的方法是利用植物的光合作用。第二工业上：工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。第三实验室：实验室制取少量氧气的方法是什么呢？接下来我们共同研究一下。实验室制取氧气的方法：1.加热高锰酸钾（KMnO4）2.分解过氧化氢（H2O2）3.加热氯酸钾（KClO3）关键词：我们周围的空气PPT课件免费下载，制取氧气PPT下载，.PPT格式；
《制取氧气》我们周围的空气PPT(第2课时)，共21页。学 习 目 标1.了解实验室利用高锰酸钾制取氧气的方法和原理。2.知道实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置和步骤。3.认识分解反应。4.知道工业制取氧气的方法和原理。 自 主 探 究三、加热高锰酸钾制取氧气1.原理2.装置3.实验步骤4.检验(如何检验收集到的是氧气？）将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。5.验满（向上排空气法收集氧气，如何验满？)将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满
《制取氧气》我们周围的空气PPT，共18页。导入新课观察与思考潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？学习目标1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。（重点）2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。（重点）3.知道什么是分解反应。（重点） 讲授新课实验室制取氧气观察与思考实验室制取氧气的常用方法：1.分解过氧化氢（H2O2）溶液2.加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）的混合物3.加热高锰酸钾（KMnO4）思考：用哪一种方法制取氧气最
《制取氧气》我们周围的空气PPT(第1课时)，共28页。学 习 目 标1.了解实验室利用过氧化氢溶液和氯酸钾、二氧化锰制取氧气的方法和原理。2.认识催化剂和催化作用。3.知道实验室制取氧气的发生装置和收集装置。4.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方式。 自 主 探 究一、分解过氧化氢制取氧气实验一：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。实验二：向上
《制取氧气》维持生命之气—氧气PPT课件药品选择的依据必须含有相关成分 （科学性）无毒无害没有污染 （安全性）条件许可 （可行性）节约能源，价格便宜装置简单，易于操作 （简约性）一、反应原理加热高锰酸钾制氧气:高锰酸钾→ 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2二、反应装置大试管、铁架台、酒精灯、单孔橡胶塞、导气管、水槽、集气瓶等。 三、实验步骤1、检查装置的气密性。2、装药品
《制取氧气》维持生命之气—氧气PPT课件2一、催化剂1、定义：在化学反应里能改变其它物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化的物质叫催化剂。催化作用：催化剂所起的作用叫催化作用2、特点：一变二不变3、注意事项：（1）改变包括加快或减慢。（2）催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。（3）改变的是速率和时间，而不是生成物的质量。（4）催化剂须放在特定的化学反应中才有意义。（5）相同的反应可以使用不同物质作催化剂，不是反应可以使用相同的物质作
《制取氧气》维持生命之气—氧气PPT课件3学习内容氧气的实验室制法装置气密性的检查催化剂和催化作用分解反应氧气的工业制法 —— 分离液态空气 一、氧气的实验室制法1、药品过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水H2O2二氧化锰（黑色固体）MnO2高锰酸钾 （暗紫色固体）KMnO42、反应原理分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制氧气不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃加热双氧水时，带火星的木条是否复燃不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃..
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件3学习内容氧气的实验室制法装置气密性的检查催化剂和催化作用分解反应氧气的工业制法 —— 分离液态空气 一、氧气的实验室制法1、药品过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水H2O2二氧化锰（黑色固体）MnO2氯酸钾（白色粉末）KClO3高锰酸钾 （暗紫色固体）KMnO42、反应原理分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制氧气不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃?二氧化锰(用过氧化氢制氧
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件5关于制取原料的背景资料1、过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。2、高锰酸钾（KMnO4）俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。3、氯酸钾（KClO3）白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（O2 ）。4、氧化汞（H
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件2教学目标知识与技能1．初步学习探究氧气性质实验的操作；2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；4．认识分解反应、催化剂和催化作用。过程与方法通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。情感态度与价值观培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。 一
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件4实验活动1 氧气的实验室制取用化学方法制取一瓶氧气实验室采用什么方法、以及装置制取氧气呢？请同学们阅读课本P45—P46的内容，了解实验室制取氧气的方法。按以下的提纲去阅读。氧气的实验室制法反应的原理药品（药品的状态）反应的条件反应的文字表达式发生的装置仪器装置的类型收集的方法(排水法？还是排空气法？)检验的方法以及验满的方法 一、加热高锰酸钾制取氧气1.高锰酸钾--锰酸钾+二氧化锰+氧气2.反应装置选择原则选择原则1.反应物
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件6催化剂：在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质叫催化剂（又叫触媒）在化学反应里“一变”:改变其他物质反应速率“二不变”:自身的质量和化学性质不变备注1.催化剂不能决定反应的发生和停止2.不能增加或减少生成物的质量3.二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂催化作用：催化剂在化学变化中所起的作用叫催化作用 练习：下列有关催化剂的说法正确的是（