《电生磁》PPT课件下载，共21页。课堂导入想一想 电现象和磁现象有很多相似之处，它们之间有没有必然的联系？电现象和磁现象的相似之处1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。第一次揭示了电和磁之间联系。一、电流的磁效应奥斯特实验实验：如图所示，将一枚转动灵活的小磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。（1）甲图中电路连通瞬间，小磁针发生了转动。表明小磁针受到了力的作用。（2）乙图中，断电后小磁针转回到指南北的方向（3）丙图中，改变电流的方向，观察
《电生磁》电与磁PPT第一部分内容：知 识 管 理1．奥斯特实验结论：通电导线周围存在着磁场，磁场的方向跟 电流 方向有关。意义：奥斯特实验最先揭示了电现象与磁现象的密切联系，即电流的 磁 效应。2．通电螺线管的磁场磁场特点：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，它的两端相当于条形 磁体的两个磁极，其两端的极性跟螺线管中的 电流 方向有关。磁极判断：安培定则：如图所示，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。注意：(1)通电螺线管外部的磁感线从北极出
《电生磁》PPT第一部分内容：奥斯特实验1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期．电流的磁场与电流方向有关，改变电流方向，磁场方向也随之改变探究二 通电直导线周围的磁场是如何分布的？在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况以直导线上各点为圆心的同心圆这些同心圆所在平面与直导线垂直离直导线越近，磁场越强；离直导线越远，磁场越弱结论：
《电生磁》电磁现象PPT课件（1）磁针会转动吗？如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。磁针发生转动。（2）磁针转动说明了什么？通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。 一、电流的磁效应1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。二、通电螺线管的磁场1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加
《电生磁》电磁现象PPT课件3猜想：电与磁的联系带电体与磁体有哪些相似之处？带电体有两种电荷，磁体有两个磁极，他们之间都是同种（同名）相斥，异种（异名）相吸。演示1（1）磁针会转动吗？如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。磁针发生转动。（2）磁针转动说明了什么？通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。演示2（1）磁针会转动吗？改变电流的方向，观察磁针的变化。磁针转动方向相反。（2）说明什么？电流的磁场方向跟电流方向
《电生磁》电磁现象PPT课件2练一练1.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自N移动到S的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是2．有两根外形完全相同的棒a和b，如果按图甲那样，用手拿a时b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b时不能吸住a，这说明（ ）A．a有磁性，b没有磁性 B．a没有磁性，b有磁性C．a、b都没有磁性 D．a、b都有磁性3.有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ）4．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将_
《电生磁》电与磁PPT课件4思考：我们已经学习了磁体与带电体，那么磁体与带电体有哪些相似的性质呢?1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引钢铁类的物质。2.带电体有正负电荷之分，磁体有N S极之分。3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这些相似是巧合，还是电与磁之间存在某些联系呢？学习目标1.认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。2.知道通电导体周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。3.会利用安培定则判断通电螺线管两端的极性或通电螺
《电生磁》电与磁PPT课件2知识回顾1、磁体周围存在的一种物质叫什么？2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会怎样转动？为什么？小磁针将会顺时针转动，磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用3、磁场有方向，磁场中某一点的方向如何确定？如何形象地描述磁体周围的磁场?小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向，可用磁感线形象地描述磁体周围的磁场。不用磁铁能否在空间也产生磁场呢？ 一、直线电流的磁场【模仿奥斯特实验】实验现象:1、给直导线通电时，在直导线下方小磁针发生偏转现象分析：小磁针
《电生磁》电与磁PPT课件5复习:1．怎样判断一个物体是否具有磁性呢？2．磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生____的3. 条形磁体外部的磁场方向是怎样的？分组探究 ：1.设问：电流真的能产生磁场吗？2.你们是怎么做的？看到了什么现象？说明了什么？3.改变电流方向，小磁针的偏转方向变了吗？这又说明了什么？ 分析论证：通电时小磁针____发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针____；说明：____．通电电流方向相反，小磁针偏转方向____．说明：______
《电生磁》电与磁PPT课件3我们发现带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合吗？还是它们之间存在着某些联系？科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。奥斯特（Hans Christian Oersted；1777～1851）丹麦物理学家。1820年，奥斯特在课堂上实验时偶然发现了电可以产生磁。奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教师。法拉第评价这一发现时说：&ldq
《电生磁》电与磁PPT课件一、电流的磁效应1．通电导线周围存在磁场，磁场方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这个现象是由丹麦物理学家奥斯特最早发现的，所以此实验成为奥斯特实验。奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。 二、通电螺线管的磁场既然电能生磁，那为什么通