青岛版三年级下册科学，做个岩石百宝箱PPT课件第一部分内容：温馨提示1、你们想研究岩石的哪些特征？2、怎样研究？3、需要哪些实验材料？ 花岗岩花斑状硬度大內含三种不同的矿物—石英、长石、云母砂 岩黄褐色或灰色硬度大颗粒状、颗粒粗细差不多 做个岩石百宝箱PPT，第二部分内容：学以致用让学生判断手中的岩石属于哪一类，并说明理由。岩石的用途学生自由说岩石在生活中的应用关键词：青岛版三年级下册科学PPT课件免费下载，做个岩石百宝箱PPT下载，.PPT格
青岛版三年级下册科学，多样的动物PPT第一部分内容：课前延伸动物世界是一个庞大的王国，你对它了解的多吗？在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们呢？课前延伸：参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、鸟、兽等动物的标本或实物，认识它们身体的外部形态特点，这些特点与它们的生活环境和生活习性有什么关系？如何科学的观察动物观察动物的形态，一般是先整体后局部，先观察动物的体形、体色，在逐步观察动物身体的各个部分。对各部分的观察，一般由前向后进行，
青岛版三年级下册科学，蚂蚁PPT第一部分内容：预检（1）观察要仔细，小组分工合作，填好观察记录表。（2）重点观察蚂蚁的身体的构造， 数一数蚂蚁的身体由几部分组成？每一部分上长有什么？课内探究：蚂蚁的“家庭”蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般为500—2000只。蚁后 在群体中体型最大，特别是腹部大，与雄蚁在空中交配后，脱
青岛版三年级下册科学，灯泡亮了PPT第一部分内容：课堂实验温馨小提示：1、要注意安全；2、要注意按顺序摆放拆下来的器件；3、仔细观察你拆下来的每一部分，想想他们都有什么作用；4、思考灯泡要亮起来最主要的是手电筒的哪几部分构成。 灯泡亮了PPT，第二部分内容：实验设计仔细观察材料的特点想想要选择哪些材料如何设计让小灯泡亮起来？1、小组长分好工2、不能把电池的正负极直接连起来3、做完实验后，填好实验记录4、操作时，注意安全关键词：青岛版三年级下册科学PPT课件免费下载，灯泡亮了P
青岛版三年级下册科学，让更多的灯泡亮起来PPT第一部分内容：使用灯座的小电灯①在电池盒的两端各连接一根电线，把电池安装在电池盒里。②用连接电池的两根电线的另一端接触小灯泡，使小灯泡发光。③把小灯泡安装在灯座上，再连接上电线。点亮更多的灯泡思考:1、小灯泡2个，小灯座2个，电池盒、干电池各1个，电线4根，怎样连接灯泡才能亮起来？ 让更多的灯泡亮起来PPT，第二部分内容：实验过程让两个小灯泡亮起来过程：电流从电池 + 极流向第一个灯泡再流向第二个，最后会到电池 - 极，形成通路。
青岛版三年级下册科学，让更多的灯泡亮起来PPT课件第一部分内容：复习回顾1．一个完整的电路主要包括_____、_____、_____、四部分。2．下列事情中哪一项用不到电？（ ）。A．用电饭锅做饭 B．打电话C．上网发邮件 D．用煤气做饭3．下面哪些电器用的电不是发电厂来的？（ ）。A．手电筒发光 B．电视C．洗衣机 D．电脑4．手电筒的外壳相当于电路中的（ ）。A．电源 B．导线 C．开关 D．用电器 让更多的灯泡亮起来PPT，第二部分内容：内容分
青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT课件第一部分内容：试一试试一试：怎样使你手里的小车运动起来呢？做一做：要求：同桌间合作完成图示动作，感受推力与拉力的存在。小组讨论推力和拉力还能使哪些物体运动？还有哪些活动需要使用推力和拉力？ 小车的运动PPT，第二部分内容：实验小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。实验过程：1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。3.
青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT第一部分内容：内容解析一、空气在哪里？找一找二、空气有什么特点？1.看一看:空气是什么颜色?2.闻一闻: 空气是什么气味?3.尝一尝:空气是什么味道?4.挤一挤:手有什么感觉?小结：答：空气是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体，我们周围到处都有空气，空气占据空间。 空气在哪里PPT，第二部分内容：实验探究如果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗？说说看为什么。空气能从一个杯子跑到另一个杯子吗？像空气这样能
青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT课件第一部分内容：游戏与实验做游戏同学们现在和老师一起做1.捂住鼻子2.闭上嘴巴3.屏住呼吸实验一：找空气实验材料：扇子、塑料袋、气球 、饮料瓶、粉笔、杯子……1 你想用哪种物品找空气？2 说一说，你打算如何找到空气？ 有哪些方法可以找出空气？答：如用扇子扇，感觉空气就我们身边。如吹气球说明我们的身体里有空气。如粉笔放在水中有气泡冒出，说明粉笔中有空气。如金鱼能在水中生存，说明水里有空气。
青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT下载第一部分内容：课堂实验动手体验用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。小车的运动和什么有关使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小动手做做控制小车快慢的实验活
青岛版三年级下册科学，风的形成PPT课件第一部分内容：学习目标学习目标：1、知道风是在空气有冷热差别的条件下产生的，理解风的成因。2、能应用已有的知识和经验对风的成因作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，并能用简单的器材初步学会做空气流动形成风的模拟实验。3、想知道，爱提问，喜欢大胆想象；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的。 风的形成PPT，第二部分内容：自学指导自学指导一：自学课本24—25页，思考：自然界的风是怎样形成的？5钟后说一说，并设计实验验证。让我
青岛版三年级下册科学，鞋底花纹的启示PPT第一部分内容：内容导入你认为鞋底花纹有什么用途？我们使一个物体在另一个物体上运动时，会感到费力，这是因为物体的接触面之间有摩擦力。判断下列现象会不会产生摩擦力一个物体在另一个物体上静止不动时。一个物体在另一个物体上面一起运动时。相邻的两个物体同时运动时。 鞋底花纹的启示PPT，第二部分内容：课堂实践检验被拉动物体的轻重与摩擦力的关系:先后把轻车和重车放在光滑的木板上，用测力计拉动时，记下读数。重复做两遍，比较一下读数。检验接触面光滑程