人教版生物七年级上册《种子的萌发》PPT精品课件，共21页。《种子的萌发》PPT精品课件包含教学目标、知识解析、课堂小结、课堂检测三部分。种子萌发的环境条件实验现象观察探究种子萌发的自身条件种子萌发的过程测定种子的发芽率关键词：种子的萌发PPT课件免费下载，被子植物的一生PPT下载，.PPT格式；
《种子的萌发》新的生命PPT下载第一部分内容：导入新知猜猜植物最初由什么发育而来的?散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。种子里面有什么？为什么能生根、发芽，长成新的植物呢？ 种子的萌发PPT，第二部分内容：新知讲解一、浸泡种子观察不同种子外形的相同和不同之处动手试一试各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200 毫升水的烧杯里，浸泡1天～2天。观察各种种子发生的变化，测量一下，种子吸收了多少水分？小提示：烧杯中水量减少最多的种子，就是吸水最多的
《种子的萌发》新的生命PPT第一部分内容：浸泡种子收集一些蚕豆、油菜、黄豆的种子。观察它们外形的相同和不同之处。各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯里，浸泡1天～2天。观察各种种子发生的变化，测量一下，种子吸收了多少水分？ 种子的萌发PPT，第二部分内容：种子的内部构造将种皮剥开，观察它们的种皮是什么样的。小心地将种子里的“豆瓣”分开，用放大镜观察在两片子叶的连接处有什么、是什么样子的。像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件情境导入资料： 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。种子萌发需要什么条件？种子萌发需要的外界条件提出问题:影响种子萌发的外界条件有哪些?作出假设:种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。推荐器材:培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。设计实验:每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 分析实
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件3复习:种子的结构1、菜豆——双子叶植物两片子叶，无胚乳2、玉米——单子叶植物一片子叶，有胚乳 1.玉米种子剖开后,滴上碘液会使种子某个部分变成蓝色.这是因为玉米种子的 ( )A.胚含有脂肪 B.子叶含蛋白质 C.胚乳含淀粉 D.子叶含淀粉2.下列关于植物的说法不正确的是( )A、苔藓植物没有根茎叶B、多数藻类是水生的C、煤炭是古代蕨类形成的D、种子的生命力一般比孢子强3.下
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件4学习目标：1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2.阐明种子萌发的过程。3.运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。看书找出问题答案1 种子萌发的环境条件和自身条件有哪些？2 如何探究某种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？3 如何判断对照组和实验组？4 思考P90“讨论与完善计划”中的6个问题，以及P91“讨论”中的3个问题。5
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件5为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢？春秋战国时期，公元前480年，越国以发生了大饥荒为由向吴国借了一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟嗮干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。种子萌发的环境条件提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发?作出假设:种子萌发需要一
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件6一、种子萌发的环境条件阅读下面的资料：许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。一般在雨后播种，或者播种前在地里浇一些水，使土壤潮湿，但不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。播种前要松土，使土壤中有充足的空气。制定计划1．准备某种植物的种子30粒左右，四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸，四张标签纸和胶水。2．在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸。3．分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水，使里面
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件7想一想，议一议“清明前后，种瓜点豆。”种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。思考: 农民伯伯一般会在什么季节播种？他们会将种子种在什么样的土里？播种前应该做哪些准备？种子萌发的环境条件小资料俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”，农民在播种上还是很有讲究的，许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种；播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发；播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 ..
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件8学习目标1、描述种子萌发的环境条件和自身条件。2、运用实验的方法探究种子萌发的环境条件。3、描述种子萌发的过程。4、运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。知识回顾1、科学探究过程包括哪六个环节？提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流2、对照实验中不同的那个条件称为？变量有几个？即：设计对照实验要遵循什么原则？3、不接受实验变量处理、已知的一组称为组？接受实验变量处理的一组称为组？4、在探究“光对鼠妇生活的影响”实
《种子的萌发》被子植物的一生PPT课件2复习：1、什么是对照组和实验组？提供假设中的全部条件，称对照组。缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。2、种子萌发的环境条件是什么？适宜的温度、一定的水分和充足的空气等思考：种子只要有适当的环境条件就一定都能萌发吗？一位后继无人的年迈国王，为了在全国筛选出最诚实的少年继承王位，他把炒熟的种子分发给全国的少年，并下令谁种出最漂亮的花谁就拥有王位继承权。许多少年作假调换了种子，并种出了美丽的花，只有一个孩子恪守诚信，悉心照顾那粒不可能萌发的种子，最终也没
《种子的萌发》新的生命PPT课件2种子萌芽的条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。合适的土壤种子各部分作用：种皮：有保护作用。既保护种子不受伤害。子叶：有两片，肥厚，储存营养物质，最后变小消失胚芽：生有幼叶的部分。最后发育成茎和叶胚根：连接胚芽相对的一端。最后发育成根 将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）A乙先发芽 B甲先发芽C同时发芽 D都不发芽有一个描述