《水》水和空气PPT课件2闭上眼睛，看看能不能将带中的物体分辨出来。找出容易辨别的和难辨别的物体难辨别的物体不能用眼睛观察，给袋中的物体分类木块 牛奶 水 石块 树叶 醋 空气注：空气既不是液体，也不是固体是气体关键词：水和空气教学课件，水教学课件，教科版三年级上册科学PPT课件下载，三年级科学幻灯片课件下载，水和空气PPT课件下载，水PPT课件下载，.PPT格式；
《哪种材料硬》我们周围的材料PPT课件根据我们观察到的结果，将木条、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。哪种材料最硬？铁钉——塑料尺——木条一起来看看书上50页 “饮料罐的故事”生产铝罐需要经过哪些过程？利用金属的什么性质？利用了金属的延展性。 用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。讨论喝完饮料后的空铝罐，我们应
《我们周围的材料》PPT课件4我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？为什么我们会大量使用它们呢？我们知道的材料找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述它们。常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。金属具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。木头黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。塑料很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。玻璃是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。纸很薄，用于书写。纤
《动物有哪些相同点》动物PPT课件2我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们讨论整理一下我们的研究成果一、这些动物分别怎样运动？二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应？三、这些动物的食物有哪些？蜗牛代表软体动物门蚯蚓代表环节动物门蚂蚁代表昆虫动物类金鱼代表着鱼类四种动物代表不同的种类，世界上大约有150万多种动物，不同环境下的动物体现着动物的多样性，让我们通过探讨它们的共同特点，认识生命体的基本特征 动物的共同特点都生活在一定的环境里，都有一定的生活需要，有一定
《动物有哪些相同点》动物PPT课件我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们讨论整理一下我们的研究成果一、这些动物分别怎样运动？二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应？三、这些动物的食物有哪些？ 动物的共同特点都生活在一定的环境里，都有一定的生活需要，有一定的身体结构，都需要呼吸、进食、排泄，都能活动，对外界刺激作出反应，都经历幼体、成体、死亡的生命过程，并能繁殖后代……如果再让你去观察这些动物，你认为你的观察方法需要改进吗？ .
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT课件2我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、皮革等，这些材料我们可以直接使用，根据它们各自的特性制成相应的物品。有的是人工制造的材料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质进行加工，使它们具备了我们需要的一些特性，再拿来使用。1.金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用
《我们周围的材料》PPT课件看看自己身边，穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的？把它们写在表格中。你认为塑料的特性有哪些？便宜、质量轻、不容易被腐蚀、会污染环境、可以做透明的物品、容易燃烧、变形、老化 你认为金属的特性有哪些？质量重、明亮的金属光泽、可以导电、传热、具有变形能力 、不容易磨损、 你认为木头的特性有哪些？容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路关键词：我们周围的材料教学课件，教科版三年级上册科学PPT课件下载，三年级科学幻灯片课件下
《砖瓦和陶器、瓷器》我们周围的材料PPT课件2陶器的产生人类制造陶器始于新石器时代，约有八九千年的历史。它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。陶瓷的区别: 原料不同 烧制温度不同 硬度.吸水性陶 黏土.砂土 600摄氏度 低.有吸水性瓷 瓷土,高岭土 1000摄氏度以上 高,密实不透水 陶瓷小知识中国陶器生产的历史十分悠久，在河北省徐水县的南庄头遗址发现了10000多年前生产的陶器；江苏省溧水县回峰
《砖瓦和陶器、瓷器》我们周围的材料PPT课件3砖瓦和陶器、瓷器外观描述砖瓦的描述：砖都是四四方方的，手捏有点硬，有点重，表面粗糙，砖的颜色不一样陶器和瓷器的描述：各种不同的形状，圆形比较多，看起来很漂亮，瓷器表面比较光滑，陶器表面不太光滑，像碗一样的形状，手拿有点重。研究砖瓦和陶器、瓷器的性质我们一起来回顾在前四节课中，我们学了比较材料的一些特点，并用一定的方法来判别这些特点。你学会了用哪些方法可以判别哪些材料的特点呢？通过研究材料的硬度、韧性、是否容易和在水中的沉浮，来比较砖瓦和陶器、瓷器的性
《水》水和空气PPT课件6水在哪个袋中？1、在不打开袋子的情况下，我们可以用什么方法把它们辨别出来？说说你是根据什么辨别出来的。2、如果还有没有被辨别出来的物质，我们又可以用什么方法把它们辨别出来？说说你是根据什么辨别出来的。友情提示：1、学会合作，学会倾听，活动有秩序，声音小，速度快，动作轻。2、学会使用实验用品，不要让实验用品污染环境。3、养成卫生好习惯。 物质分为三类液体：像水、醋、牛奶……没有固定形状的叫液体。固体：像石头、木头、树叶&he
《寻访小动物》动物PPT课件2听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？“大动物”我们能想到哪些动物？“小动物”我们能想到哪些动物？去观察小动物时要注意什么？在观察活动中，我们能做到：1）爱护小动物，不伤害它们。2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。3）注意安全，不在有危险的地方活动。关键词：动物教学课件，寻访小动物教学课件，教科版三年级上册科学PPT课件下载，三年级科学幻灯片课件下载，动物PPT课件下载，寻访小动物PPT
《蜗牛》动物PPT课件活动一：练习使用放大镜将物体放在放大镜的后方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象活动二：观察蜗牛的 外形特征蜗牛的运动特点1、观察蜗牛的外形特征2、观察蜗牛的运动特点蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？会留下粘液，是因为足内有足腺，能分泌黏液。可以减小摩擦，传递某些信息。蜗牛为何要四处爬行？寻找食物，逃避敌害，繁殖后代等 蜗牛—运动蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们脚