第十七单元 勾股定理，《勾股定理的实际运用》PPT课件下载(第1课时)，共17页。学习目标1、利用勾股定理解决实际问题。2、从实际问题中抽象出数学模型，利用勾股定理解决。情景引入一个门框的尺寸如图所示，一块长3 m，宽2.2 m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？练一练1．一种盛饮料的圆柱形杯，测得内部底面半径为2.5cm，高为12cm，吸管放进杯里，杯口外面至少要露出4.6cm，问吸管要做多长？2．如图，一架梯子AB长13米，斜靠在一面墙上，梯子底端离墙5米．1）这个梯子的顶端距地面有多高
第十七单元 勾股定理，《勾股定理的实际运用》PPT课件下载(第2课时)，共17页。学习目标1.利用勾股定理画出一条线段等于已知长度为无理数的线段。2.通过学习勾股定理的应用，培养学生基本运算能力和应用意识。八年级上册中我们曾经通过画图得到结论：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？已知：如图，在Rt △ABC和Rt △A ′ B ′ C ′中，∠C= ∠C ′，AB=A ′