《认识垂线》垂线和平行线PPT课件教学目标1.结合具体事例，经历了解两条直线相交（包括垂直）关系的过程。2.知道平面上两条直线相交成四个角，有一个交点；了解两条直线相互垂直的含义，认识垂线和点到直线的距离。3.积极参与数学活动，获得积极的学习体验。探究新知两条直线相交成几个角，有几个交点？两条直线相交成4个角，只有1个交点。两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 下图是直线外的点A向这条直线画的4条线段。说一说从A点到直线的4条线段哪
《植树问题》探索乐园PPT课件教学目标1.结合具体事例，经历分析问题、解答问题、总结解答植树问题一般方法的过程。2.了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类似的简单问题。3.在用植树问题的思路和方法解答其他问题的过程中，获得成功的体验，感受数学与生活的密切系。 探究新知学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。（1）两头都种树，需要准备多少棵树苗？两头都种树，种树棵树和间隔数有什么关系？两头都种树，种树的棵树比间隔数多1。40÷5＝8（个）&hel
《探索规律》探索乐园PPT课件教学目标1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。 探究新知（1）数一数一共有多少条线段。答：一共有6条线段。（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？规律：线段上的点的个数与线段条数的关系是线段上有n个点，线段便有n（n－1）÷2条。（3）根据发现的规律判断
《求近似数》认识更大的数PPT课件教学目标1.利用我国部分少数民族人口的统计数据，经历把较大数改写成以“万”为单位的近似数的过程。2.理解“四舍五入法”的意义，会用“四舍五入法”把一个精确数改写成以“万”为单位的近似数。3.了解近似数在现实生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。情境创设1. 你们知道我国有多少个民族吗？2. 除汉族外，你知道其他民族称为什么吗？3. 哪个民族的认数是最多的？4.
《用计算器探索规律》认识更大的数Flash动画课件本课件属于冀教版四年级数学上册第六单元认识更大的数的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！关键词：认识更大的数教学课件，用计算器探索规律教学课件，冀教版四年级上册数学Flash动画课件下载，四年级数学动画课件下载，认识更大的数Flash课件下载，用计算器探索规律Flash课件下载，.SWF格式；
《画平行线》垂线和平行线Flash动画课件本课件属于冀教版四年级数学上册第七单元垂线和平行线的教学素材画平行线Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！关键词：垂线和平行线教学课件，画平行线教学课件，冀教版四年级上册数学Flash动画课件下载，四年级数学动画课件下载，垂线和平行线Flash课件下载，画平行线Flash课件下载，.SWF格式；
《计算工具的演变》认识更大的数PPT课件新知讲解石头计数用石子的数量表示物体的数量。结绳计数其原理和石子计数类似，以在绳子上打结的个数来表示物体的数量。算 筹算筹是中国古代的计算工具，在2500多年前的春秋战国时期就已经普遍使用 。用树枝或竹条来表示数字。如：“1”就用一根枝条来表示，“2”就用两根枝条来表示。……“6”就用6根枝条来表示等。 算盘的由来再后来，人们用小棍把珠
《用平均数解决实际问题》平均数和条形统计图PPT课件教学目标1.结合具体实例，经历了解数据信息、估计、用计算器计算平均数及讨论平均数意义的过程。2.进一步体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。3.在估计平均身高、用平均数描述具体事物的过程中，发展数感，体会数学与日常生活的密切联系。 探究新知（1）用计算器分别计算两支球队队员的平均身高。红星队：（153+138+153+163+165+158+166+168+158）÷9=158（厘米）银
《整万数的改写》认识更大的数PPT课件教学目标1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”为单位的数和体验一百万的过程。2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受一百万的实际意义。3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数学与生活的密切联系。 探究新知读一读，并写出横线上的数。北京故宫的占地面积是七十二万平方米。北京圆明园的占地面积是
《用统计图表示数据》平均数和条形统计图PPT课件教学目标1.经历读统计图、交流信息、提出问题、解决问题以及用统计图表示数据的过程。2.认识条形统计图，能用条形统计图直观表示数据，能根据给出的数据提出问题，并解决问题。3.在从统计图中获取信息、用统计图表示数据的过程中，体验用统计图表达和交流数据的特点，认识统计图的价值。 探究新知读下面的统计图。说一说从统计图中，你得到了哪些信息？纵轴代表的是每天读书的人数。横轴代表的是星期几。星期一到星期五一共有多少人到阅览室读书？40＋47
《垂线》垂线和平行线Flash动画课件本课件属于冀教版四年级数学上册第七单元垂线和平行线的教学素材垂线Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！关键词：垂线和平行线教学课件，垂线教学课件，冀教版四年级上册数学Flash动画课件下载，四年级数学动画课件下载，垂线和平行线Flash课件下载，垂线Flash课件下载，.SWF格式；
《用计算器探索规律》认识更大的数PPT课件教学目标1.经历用计算器计算、探索并发现特殊数学运算规律的过程。2.会用计算器探索并发现一些特殊运算的规律，能进行有条理的思考和归纳推理。3.感受数学知识的奥秘，激发用计算器探索数学规律的兴趣和愿望。探究新知按下图给出的顺序计算。任取一个三位数，按上面的程序再计算一下，看结果如何。 课堂小结归纳总结任选一个自然数，按“逢双数除以2，逢单数乘3再加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这是著名的“