《等式的基本性质》PPT课件6等式的性质1：等式的两边都加上（或都减去）同一个数或式，所得的结果仍是等式.用字母可表示为：如果a=b那么a±c=b±c等式的性质2：等式的两边都乘（或都除以）同一个数或式（除数不能为0），所得的结果仍是等式.用字母可表示为：如果a=b那么ac=bc或a/c=b/c(c≠0) 抢答题1. 根据下列各题的条件，写出仍然成立的等式.(1)a=-b,两边都加上b(2)2a=3b,两边都除以6(3)a/3=b/4-1,两
《等式的基本性质》PPT课件4判断下列式子中哪些是等式，哪些不是等式？①4+x=7， ② 2x , ③3x+1,④a+b=b+a, ⑤ c=2πr ,⑥1+2=3,⑦ab, ⑧ S=ah, ⑨2x-3y等式性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式如果a=b,那么a±c=b±c注意1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。2、等式两边加或减的数一定是同一个数或同一个式子。等式性质2:等式两边乘(或除以)同一个数或式子（除数不为
《等式的基本性质》PPT课件5蓦然回首一元一次方程 方程是指含有未知数的等式由等式2x+3x=5x，进行判断：2x+3x + (4x) ＝ 5x + (4x)2x+3x - (x) ＝ 5x - (x)1.上述两个问题反映出等式具有什么性质？由等式3m+5m=8m，进行判断：2×(3m+5m)＝2× 8m(3m+5m)÷2＝8m÷22.上述两个问题反映出等式具有什么性质？ 等式的基本性质1：等式的两边同时加上（或减去）同一个
《等式的基本性质》PPT课件7①4+x=7， ② 2x, ③ 3x+1,④a+b=b+a, ⑤ a2+b2 ⑥ c=2πr⑦ 1+2=3, ⑧ 2/3ab, ⑨S=1/2ah,⑩ 2x-3y>0上述这组式子中，(①④⑥⑦⑨)是等式，(②③⑤⑧⑩) 不是等式，为什么？由等式1+2=3，进行判断：1+2+ 4 ＝ 3 + 41+2- 5 ＝ 3 - 5上述两个问题反映出等式具有什么性质？等式的两边都加上(或减去)同一个数所得的结果仍是等式．由等式2x+3x=5x，进行判断：2x+3
《等式的基本性质》方程Flash动画课件本课件属于冀教版五年级数学上册第八单元方程的教学素材等式的基本性质Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！关键词：方程教学课件，等式的基本性质教学课件，冀教版五年级上册数学Flash动画课件下载，五年级数学动画课件下载，方程Flash课件下载，等式的基本性质Flash课件下载，.SWF格式；
《等式的基本性质》PPT课件什么是等式？像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式．下面就让我们一起来讨论等式的性质吧！交流与发现思考下列问题，并与同学交流。（1）小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过c年他们分别是多少岁？答：小莹(a+c)岁;小亮(b+c)岁（2）如果小莹和小亮同岁，（即a=b），那么再过c年他们的岁数还相同吗？C年前呢？为什么？从（2）中你发现了什么结论？能用等式把它表示出来吗？收获如果a=b,那么a+c=b+c , a-c=b-c等式的基本性质1：等式两
《等式的基本性质》PPT课件2什么是等式？像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式．下面就让我们一起来讨论等式的性质吧！思考（1）从x=y能不能得到x+5=y+5呢？ （2）从a+2=b+2能不能得到a=b呢？（3）从a=b能不能得到-3a=-3b呢？（4）从x=y能不能得到x/9=y/9呢？为什么？（5）从2x+1=2y+1能不能得到x=y？你的根据？ 带着问题进入今天的学习吧！ 交流与发现思考下列问题，并与同学交流。（1）小莹今年a岁
《等式的基本性质》PPT课件3学习目标1、经历探索等式的性质的过程，理解等式的基本性质。2、能利用等式的基本性质进行等式变形。3、通过等式基本性质的探索和运用，培养学生的推理意识。交流与发现一思考下列问题，并与同学交流。（1）小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过c年他们分别是多少岁？答：小莹(a+c)岁;小亮(b+c)岁（2）如果小莹和小亮同岁，（即a=b），那么再过c年他们的岁数还相同吗？C年前呢？为什么？从（2）中你发现了什么结论？能用等式把它表示出来吗？ 我的发现如果a=b