《阿福的新衣》PPT课件4学习目标1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。3.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。4.认识线段，并能够测量线段的长度。自学指导了解测量物体的长度通常用尺子。知道生活中那些物体的长度大约是一厘米。怎样测量一拃的长度。自主检测（1）直尺上有什么。（2）找直尺上的1厘米。（3）比划直尺上的1厘米。（4）想想生活中的1厘米。（5）认识几厘米。（6）估计你的数学课本的宽度有
《阿福的新衣》PPT课件2拇指和中指张开时的长度是一拃。为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。比一比谁观察的仔细1厘米有多长？你们能在尺子上找出来吗？找一找在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？ 测量方法:1.把物体放平;2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;3.物体的右边对准几厘米，就读出几厘米.小 结了解统一单位的重要
《阿福的新衣》PPT课件复习：1、上节课我们认识了什么长度单位？2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米的实际长度3、用直尺量一量数学书的长和宽。用以下的厘米尺，量一量物件的长度。3厘米多些 4厘米 11厘米少些 二、你说我讲到底是1米，还是100厘米？1小格的长度是1厘米。1大格的长度是10厘米。做一做量比较短的物体，常用（ ）作单位；量比较长的物体，常用（ ）作单位。1米= ( )厘米 100厘米= ( )米5米= ( )厘米 300厘米= (
《阿福的新衣》PPT课件3复习要点：1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？2.知道1米=100厘米，100厘米=1米3.米和厘米的简单计算动手画一画温馨提示：先想一想你打算怎样画？1.画一条长4厘米的线段2.画一条比7厘米少2厘米的线段3.画一条比3厘米多5厘米的线段 做一做量比较短的物体，常用（ ）作单位；量比较长的物体，常用（ ）作单位。1米= ( )厘米 100厘米= ( )米5米= ( )厘米 300厘米= ( )米1米＝100厘米2米
《阿福的新衣》PPT课件5比一比谁观察的仔细为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度时一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。找一找在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？ 测量方法:1.把物体放平;2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;3.物体的右边对准几厘米，就读出几厘米.我是聪明小画家我能画一条比5厘米长2厘米的线段我能画一条比5厘米短1厘米的线段 ..