《快乐大课间》PPT课件31.表演扇子舞的一共有多少人？2.表演艺术体操的一共有多少人？29×2=个位9乘2得18，个位满十向前一位进一。小结：从个位乘起，个位上乘得的积满几十，就向十位进几。 1.表演艺术体操的排5行，每行19人，表演艺术体操的一共有多少人？19×5 =95（人）答：表演艺术体操的一共有95人.你会计算59×7吗？5 9× 760＋50＝1108×25呢？关键词：快乐大课间教学课件，青岛版三年级上册
《快乐大课间》PPT课件230是（ ）个十 80是（ ）个十 100是（ ）个十12个十是（ ）50个十是（ ）80个十是（ ）你能提出什么问题？问题1.三（1）班跳舞的一共有多少人？20×2=方法1：20×2=20+20=40方法2：2×2=4，20×2=40照这样计算，8个20是多少？你是怎样算的？和小组里的同学交流。2个十乘8得16个十，16个十是160，20×8=160。 口算下面各题。2&tim
《快乐大课间》PPT课件4问题一：三（1）班跳舞的一共有多少人？问题二：三（2）班跳舞的一共有多少人？三（1）班跳舞的同学分为2组，每组20人，三（1）班跳舞的一共有多少人？20×2＝40（人）答：三（1）班跳舞的一共有40人。口算：2×4＝ 5×6＝ 9×7＝20×4＝ 50×6＝ 90×7＝三（2）班跳舞的同学分3组，每组12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？12×3＝36（人）答：三
《快乐大课间》PPT课件想一想？？？我们可以提取的信息是：（1）三（1）班跳舞的同学分两组，每组20人。（2）三（2）班跳舞的同学分三组，每组12人。合作探索三（1）跳舞的一共有多少人？20×2=_____ (人) 采用不同的方法计算：方法一：摆一摆20*2，表示2个20相加，20+20=402个十乘2得4个十，4个十是40。三（2）跳舞的一共有多少人？12×3=______(人) 练一练2×3= 3×5=20&t