《探索轴对称的性质》生活中的轴对称PPT下载第一部分内容：教学目标1、理解轴对称和轴对称图形的概念和含义；2、会画轴对称图形的对称轴，并能判断一个图形是否是轴对称图形；3、理解并掌握轴对称的基本性质；4、知道轴对称图形的画法，会作已知图形的轴对称图形. 探索轴对称的性质PPT，第二部分内容：新课导入回顾旧知1、如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做__________， 这条直线叫这个图形的__________.2、对于两个图形，把一个图形
《探索轴对称的性质》生活中的轴对称PPT教学课件第一部分内容：学 习 目 标1.探索并掌握轴对称的性质. （重点）2.会利用轴对称的性质作对称点、对称图形、对称轴等. (难点） 探索轴对称的性质PPT，第二部分内容：知识回顾1、轴对称图形：如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫作轴对称图形.这条直线叫这个图形的对称轴.2、轴对称:对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称.这条直线就
《探索轴对称的性质》生活中的轴对称PPT第一部分内容：学 习 目 标1.经历探索轴对称性质的过程,积累数学活动经验,发展空间观念.2.理解轴对称的性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等. 探索轴对称的性质PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】如图,△ABC和△A'B'C'关于直线l对称.(1)找出它的对应点、对应线段和对应角;(2)线段AB与线段A'B'有什么关系?线段BC与B'C'呢?(3)∠A与∠A'有什么
《探索轴对称的性质》轴对称PPT课件3课前准备 实验操作:将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数字,将纸打开后铺平.合作交流:1.图中，两个“14”有什么关系？2.在扎字的过程中，点E与点E/重合，点F与点F/重合.设折痕所在直线为l,连接点E与点E/的线段与l有什么关系?点F与点F/呢?3.线段AB与A/B/有什么关系?CD与C/D/呢?4.∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?说说你的理由.
《探索轴对称的性质》轴对称PPT课件2做一做将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。（1）上图中，两个“14”有什么关系？关于直线 l 对称（2）在扎字的过程中，点E与点E`重合，点F与点F`重合。设折痕所在直线为 l ，连接点E与点E`的线段与l有什么关系？点F与点F`呢？都能被直线 l 垂直平分；（3）线段AB与线段A`B`有什么关系？CD与C`D`呢？分别相等；（4）∠1与∠2有什么关系？∠3
《探索轴对称的性质》轴对称PPT课件复习引入轴对称图形：如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫这个图形的对称轴。轴对称:对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称这条直线就是对称轴动手动脑 探究新知：1、动动手：（1）将一张长方形的白纸对折后，任意画一条线段AB，用笔尖在点A、点B处扎空，然后将纸展开铺平。（2）在折痕另一侧的两个扎空中，点A扎出的扎空用点A`表示，点B扎出的扎