《位似》相似PPT(第1课时位似图形的概念及画法)第一部分内容：学 习 目 标理解位似图形的概念，理解位似变化是特殊的相似变化. (重点)会画位似图形，能够根据位似比的大小把一个图形放大或缩小.(难点) 位似PPT，第二部分内容：知识讲解位似图形的概念问题：下面两个多边形相似，将两个图形的顶点相连，观察发现连结的直线相交于点O.有什么关系？归纳：两个相似多边形，如果它们对应顶点所在的直线相交于一点，并且这点与对应顶点所连线段成比例,我们就把这样的两个图形叫做位似图形，这个交点
《位似》相似PPT(第2课时平面直角坐标系中的位似)第一部分内容：学 习 目 标掌握以坐标原点为位似中心的位似图形的变化规律. (重点)能熟练在坐标系中根据坐标的变化规律做出位似图形，求某些特殊点的坐标.(难点) 位似PPT，第二部分内容：新课导入复习引入1. 两个相似多边形，如果它们对应顶点所在的直线相交于一点，我们就把这样的两个图形叫做______，这个交点叫做______．位似图形上任意一对对应 点到位似中心的距离之比等于__________________， 对应线段
《位似》相似PPT下载第一部分内容：新课导入1.了解位似图形的有关概念，掌握其性质与作图．2.利用位似将一个图形放大或缩小．3.掌握平面直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律．了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同．在日常生活中，经常见到这样一类相似的图形．例如，放映幻灯片时，通过光源，把幻灯片上的图形放大到屏幕上；在照相馆中，摄影师通过照相机，把人物的形象缩小在底片上．这样的放大或缩小，没有改变图形的形状，经过放大或缩小的图形，与原图形是相似的，因此，我们可以得到真实的图片和
《位似》相似PPT课件4学习目标1、会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律；2、了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在复杂图形中找出这些变换.新课导入1.什么叫位似图形?如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比.2.位似图形的性质位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比3.利用位似可以把一个图形放大或缩小
《位似》相似PPT课件5复习回顾1.什么叫位似图形?如果两个相似图形的每组对应顶点所在的直线都交于一点，那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个交点叫做位似中心, 这时两个相似图形的相似比又叫做它们的位似比.注意：同时满足下面两个条件的两个图形才叫做位似图形．1．两图形相似．2．每组对应点所在直线都经过同一点．显然，位似图形是相似图形的特殊情形，其相似比又叫做它们的位似比.2.位似图形具有什么性质？（１）位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上.（２）位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等
《位似》相似PPT课件2回顾与反思1. 前面我们已经学习了图形的哪些变换？平移：平移的方向,平移的距离.旋转：旋转中心,旋转方向,旋转角度.（特殊地，中心对称）轴对称我们一块儿来学习一种新的图形变换位似注：图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具,它不但装点了我们的生活,而且是学习后续知识的基础. 学习目标掌握位似图形的定义，位似与相似的区别与联系，以及位似图形的画法。通过经历对位似图形的认识、操作、归纳等过程，激发学生探究问题的兴趣，得到解决问题的成功的喜悦，培养
《位似》相似PPT课件思考1. 在幻灯机放映图片的过程中，这些图片有什么关系？2. 幻灯机在哪儿呢？3.我们能给这种有特殊位置的相似图形一个名称吗？教学目标知识与能力了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质。掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。掌握直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律。过程与方法经历位似图形性质的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力、以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。情感态度与价值观利用图形的位似解决
《位似》相似PPT课件31. 前面我们已经学习了图形的哪些变换？对称(轴对称与轴对称图形,中心对称与中心对称图形)：对称轴,对称中心.平移：平移的方向,平移的距离.旋转：旋转中心,旋转方向,旋转角度.相似：相似比.注：图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具,它不但装点了我们的生活,而且是学习后续知识的基础.如果两个图形不仅相似，而且每组对应点所在的直线都经过同一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.明确：相似 对应点的连线相交一点 对应边平行2.